【道法】践行平等教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

【道法】践行平等教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docx

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7.2践行平等教学设计

一、核心素养目标

政治认同：理解平等是我国宪法的核心原则之一，认同我国法律面前人人平等的法治理念，增强对社会主义平等价值的信仰与认同。

法治观念：明确法律面前人人平等的具体内涵，掌握践行平等的基本要求，树立“反对特权、尊重差异、依法维权”的法治意识，提升运用法律维护平等权利的能力。

道德修养：培育尊重他人、平等待人的道德品质，摒弃等级观念与歧视思想，在人际交往中践行平等理念，养成关爱弱势群体的文明素养。

健全人格：正确认识平等与差异的关系，避免“绝对平等”的认知误区，培养理性包容的思维方式，在面对不平等现象时能保持清醒判断与积极态度。

责任意识：认识到践行平等是公民

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