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OBE理念在工程项目管理课程思政中的实践教学模式创新

说明

OBE理念强调学生自我成长，因此课程思政目标应通过反思任务、学习日志、成果自评等方式促使学生对自身价值观念与专业行为进行自我审视，使价值目标内化为学生的长期行为准则，而非短期性的外在要求。

课程思政目标应帮助学生认识工程项目不仅是技术活动，更是一项联系多方主体的系统工程，因此需形成质量至上、安全优先、可持续发展的价值选择能力。在OBE框架中，这些价值要通过项目案例分析、决策模拟、成果展示等方式转化为可评价的学习产出，使学生能将价值理念落实为可操作的项目管理行为逻辑。

工程项目管理涉及流