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OBE模式下机电一体化专业学生团队协作与沟通能力培养
前言
机电一体化专业的学生不仅要具备技术能力，还要具备良好的职业道德和社会责任感。在OBE模式下，教师应通过案例分析、职业道德教育等方式，强化学生的职业道德意识，帮助他们树立正确的职业价值观。
随着技术的不断发展，机电一体化专业的知识体系也在不断更新。因此，学生应具备终身学习的能力，能够在职业生涯中不断提升自己。OBE模式下的教育应当注重培养学生的自我学习能力，帮助他们树立明确的职业规划，确保他们在未来的职业生涯中能够持续发展。
教师是实践能力培养的重要推动者，机电一体化专业的教师应具备一定
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