体验英语4综合教程讲稿.docVIP

东北石油大学

讲稿

学院(系、部)

外国语学院

教研室

大学英语教学二部

课程名称

大学英语四级

主讲教师

职称

2018年2月14日

讲稿（首页）

课程

名称

大学英语3

课程编号

总计64学时

讲课：

实验：

上机：

学分

5

类别

必修课（√）限选课（）任选课（）

任课

教师

职称

授课

对象

第一次：专业班级：临班共个班

第二次：专业班级：共个班

第三次：专业班级：共个班

基本

教材

主要

参考

资料

大学体验英语综合教程（学生用书）

大学体验英语综合教程（教师用书）

新世纪大学英语视听说教程（学生用书）

新世纪大学英语视听说教程（教师用书）

教学

目的

要求

培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，从而提高学生综合应用能力。

教学

重点

难点

1重点：以培养学生的英语综合应用能力为目标，突出和加强听说及交流能力的训练及培养。

2难点：既注意打好语言基础，更侧重培养应用能力，加强听、说、读、写、译等语言技能的综合训练

授课题目（教学章、节或主题）：1’s

A:

授课方式

（请打√）

理论课\o\(□,√)讨论课□实验课□习题课□其他□

课时安排

2学时

教学要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握：课文涉及的基本语言点和词汇，重点在于“会用”而不是只是“会懂”

熟悉：在教学中培养使用英语的能力，逐步提升

了解：及本单元话题相关的西方文化背景及文化差异

教学重点、难点及关键知识点：

1重点：以培养学生的英语综合应用能力为目标，突出和加强听说及交流能力的训练及培养。

2难点：既注意打好语言基础，更侧重培养应用能力，加强听、说、读、写、译等语言技能的综合训练

教学方法及手段设计：板书\o\(□,√)多媒体辅助教学\o\(□,√)教具□其它□（请打√）

教学基本内容（教学过程）

改进设想

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．A:

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1.

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1.v.

.向...鼓掌;向...喝彩

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2).称赞;赞成

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3).鼓掌欢迎;喝彩

.全体起立鼓掌。

n.

a一阵掌声

2.v.,,,.炮击,攻击;质问

.

人们向市长连珠炮似地提出许多问题。

I’m,,a.

3.v.a贬值,降低价值

.ss.

不公正地贬低任何人的工作都是不公平的。

I.

4.v.;使成为必需,需要;使承担

.a.

.

5.n.—.弹性;适应性,灵活性

.

Aa.

.柔韧的,灵活的,易弯曲的,可变通的

6.n.a,.出席，到场

.I.这么多人出席会议使我很惊讶。

.’s

当着某人的面，有某人在场

..

7..努力,苦干,奋斗…;~

.

这是我们奋斗的目标。

.

现今妇女正在努力争取以往不对她们开放的职位。

反抗,斗争

8..

—,据称，根据推测，大概

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这幅画大概值一百万镑以上。

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