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人教版三年级数学上册全册课时练合集

亲爱的同学们、老师们，这份课时练合集旨在陪伴大家顺利度过三年级上册的数学学习之旅。每一个单元的练习都紧扣教材核心，注重基础巩固与能力提升，希望能成为大家学习路上的得力助手。建议在每学完一课时后，及时进行对应的练习，查漏补缺，稳步提升。

第一单元时、分、秒

本单元是同学们对时间单位的进一步认识，从熟悉的“时”、“分”到更小的“秒”，需要建立清晰的时间观念，并能进行简单的时间单位换算和计算经过时间。

核心知识点：

1.认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，1时=60分。

2.能正确读写钟面上的时刻（精确到秒）。

3.会进行简单的时间单位换算。

4.能计算简单的经过时间。

课时练习建议：

课时1：秒的认识

*基础感知：结合生活经验，说出钟面上秒针的特点（最细最长，走得最快）。

*实践体验：用秒表或带有秒针的钟表，亲自体验1秒钟、10秒钟、1分钟分别有多长，可以做哪些事情（如拍手、深呼吸、写数字等），建立秒的时间观念。

*单位换算初步：完成填空练习，如：1分=（）秒，1时=（）分，3分=（）秒，2时=（）分。

课时2：时间的计算

*时刻认读：练习认读钟面上的时刻，包括整时、半时、几时几分几秒（如：8时05分20秒）。

*经过时间计算（不跨时）：

*例：从8:00到8:20，经过了多长时间？

*练习：给出开始时刻和结束时刻（在同一小时内），计算经过的分钟数。

*经过时间计算（跨时，非跨天）：

*例：从9:40到10:15，经过了多长时间？

*练习：可以引导学生用分段计算的方法，先算从开始时刻到下一个整时经过多久，再加上后续的时间。

*解决问题：结合生活情景，解决与时间相关的简单实际问题，如：小明早上7:30出门，7:55到校，他路上用了多长时间？

第二单元万以内的加法和减法（一）

本单元主要学习两位数和几百几十数的加减法口算，以及两位数加减两位数的笔算，为后续更复杂的计算打下基础。

核心知识点：

1.两位数加两位数的口算（和在100以内）。

2.两位数减两位数的口算。

3.几百几十加、减几百几十的笔算（重点是掌握计算方法和算理，尤其是进位和退位）。

4.运用所学知识解决简单的实际问题。

课时练习建议：

课时1：两位数加两位数口算

*基础口算：直接写出得数，如：35+34=，28+45=（不进位和进位加法）。

*算理理解：引导学生说出口算过程，如35+34可以先算35+30=65，再算65+4=69；或者30+30=60，5+4=9，60+9=69。

*变式练习：填空，如：25+（）=58，（）+36=72。

课时2：两位数减两位数口算

*基础口算：直接写出得数，如：65-34=，58-26=，72-35=（不退位和退位减法）。

*算理理解：引导学生说出口算过程，如72-35可以先算72-30=42，再算42-5=37；或者60-30=30，12-5=7，30+7=37。

*变式练习：填空，如：86-（）=43，（）-27=35。

课时3：几百几十加几百几十笔算

*竖式计算：规范书写格式，强调相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。

*练习：360+280=，570+250=，430+380=。

*验算：学习用交换加数位置再算一遍的方法进行验算。

课时4：几百几十减几百几十笔算

*竖式计算：规范书写格式，强调相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，与本位上的数合起来再减。

*练习：____=，____=，____=。

*验算：学习用“差+减数=被减数”的方法进行验算。

课时5：解决问题

*两步计算问题：练习解决需要两步计算的加减法实际问题，如：商店运来一批水果，苹果有250千克，梨比苹果少60千克，苹果和梨一共有多少千克？

*选择合适信息：给出多余信息，让学生选择有用信息解决问题，培养信息筛选能力。

第三单元测量

本单元将学习长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，能进行简单的单位换算，并能选择合适的单位表示物体的长度和质量。

核心知识点：

1.认识长度单位毫米（mm）、分米（dm）、千米（km），知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。

2.认识质量单位吨（t），知道1吨=1000千克。

3.能根据实际情况选择合适的长度单位和质量单位。

4.进行简单的长度单位和质量单位的换算。

5.能估量物体的长度和质量。

课时练习建议：

课时1：毫米、分米的