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高职英语教师个人教学工作总结5篇

高职英语教师工作总结2

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不但要为学生升入高一级学校学习关于专业奠定基础，也得为毕业生参加工作处理处理一些实际问题打下基础。化学放在初二开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更加好地完成本学期的教学任务，我制订并在实际教学中及时依照情况进行有效调整，现将一学期的工作总结以下。

一、平时表现

平时主动参加全校教职员大会,每七天按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排，人际关系融洽。在教育教学主面，本人仔细备好每一节课、做好课件、仔细上课。即使以前也上过初二的化学课，但深知学无止境，有时以为有些力不从心，所以主动参加组里听课、评课，以及主动向老教师请教，不停完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在教室仔细辅导，及时发觉学生的问题，及易误解和混同的地方，分析原因，及时给以处理。尤其彭励学生提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会学生学生提问题。对学生的每一个问题不论巨细，都给以耐心的解答。

二、在教学中，我也有一些经验

1、抓基础知识，就是要抓化学书本知识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力差异和学习基础不一样，学生对化学的知识的掌握能力不一样，教师应针对学生实际情况因材施教，尽可能降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

2、抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平时的试验教学中，要让学生真正了解每个试验包括的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验经过试验进行。在上课过程中，发觉许多同学从初中升上来时，试验基础很差，有的同学竟然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示试验，根本没有动手的机会。

3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提升学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和处理问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操演、轻问题情景和解答思绪分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

4、在教学中要重视能力的培养，讲题不要面面俱到，要重视思绪的分析。

5、还要多联络生活的实际经验，激发学生的兴趣。

我相信经过一年的历练，我成长了不少，我也相信，我真诚地关心每一个学生，也必会赢得学生的尊重和一样真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚定的走下去。

高职英语教师工作总结3

在本学期的教学工作即将结束的时候，回顾这一学期，我感觉异常充实。这一学期让我愈加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一个教师的本职员作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向优异教师学习，并注意不停充实自我，阅读关于教育教学理念和实践的书籍。

本学期我任教二、五年级的美术课每七天共计14节课。在日常教学中，我坚持课前仔细作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在讲课中我力争做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性。课后仔细批改学生作业，不一样类型的课，采取不一样的批改方法，使学生对美术更有兴趣。另外，讲课后依照得失及时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目标是为以后的教学积累经验。现就这一学期的教学工作做一个简单的总结。

一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。

美术课是孩子们喜欢的课程。我就让孩子们在欢乐的气氛中，在游戏的形式中学习知识、锻炼本事。所以在《好吃的水果》教学设计中首先要关注学生的感受。所以在导入时，为了引发学生的学习兴趣，我用图形变水果导入新课。在小游戏中让学生主动的去体验和感受。整个教学过程在一个简便活泼的气氛中进行，让学生充分体会学习的欢乐。

二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。

在愉快的气氛中，更多的学生愿意表现自我的思维与个性。我就让他们尽情的说，尽情的演出。看到什么就画什么，想怎样画就怎样画。只要是能张扬自我的个性，画出自我独特的东西。甚至有一些是不贴合逻辑和规则的。可是只要学生仔细的观察，专心的想象，全部的无规则的东西都是趣味味的。比如，之后有的学生说要画香蕉月亮、苹果房子等等。这些都是他们对事物的完美想象，说明他们能进取的思索。我激励他们按照自我的想法绘画，还请他们讲自我画里的故事，给他们充分的展示自我的机会，让美术课变得更简便趣