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第
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2023-2024学年九年级历史上学期第一次月考
B卷·重点难点过关测
(考试时间:60分钟试卷满分:50分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:1-21课(部编版九年级上册)。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题:(本题共20小题,每小题1分,共20分)
1.观察下列图片,你能得出正确的信息是()
A.楔形文字,是研究尼罗河流域文明的珍贵资料
B.金字塔的修建,反映了古埃及文明
C.佛教是起源于古代希腊的宗教
D.三幅图片是不同地区的特征,体现了古代欧洲文明的多元性
2.在古埃及,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威;古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是()
A.都位于大河流域 B.都建立严格等级制度
C.都发展农业经济 D.都利用宗教神化王权
3.如表是关于古印度种姓制度的叙述。这段话提到了种姓制度的()
种姓制度下的各等级,世代相袭,各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。
A.背景和内容 B.内容和影响 C.背景和危害 D.影响和危害
4.伯里克利任职期间,雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的是()
①公民甲按时参加城邦活动,获得了补贴 ②某女子在公民大会上进行演讲
③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职 ④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.观察下图时间轴,罗马共和国历史的起止时间应标识在()
A.①④之间 B.②③之间 C.①③之间 D.②④之间
6.《十二铜表法》规定:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”。这反映了该法()
A.含有专制的色彩 B.具有一定公平性
C.维护奴隶的利益 D.剥夺了贵族权利
7.对如图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是()
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
C.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
D.各阶层之间没有严格的等级限制
8.下图可以用来解释中世纪西欧()
A.庄园经济 B.手工工场 C.文艺复兴 D.“三角贸易”
9.下列关于中古世界的亚洲和欧洲历史的叙述,其中不符合史实的是()
A.穆罕默德创立伊斯兰教,推动了阿拉伯半岛的统一
B.大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家
C.查理曼编纂了《查士丁尼法典》,奠定了欧洲民法基础
D.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
10.日本大化改新对习俗也进行了改革,曾下“薄葬令”,提倡丧仪从简,限制坟墓的建造,还废除了殉葬制度。这反映出大化改新()
A.确立了中央集权 B.推动日本文明开化
C.消灭了贵族特权 D.全面效仿中国习俗
11.下表反映出中世纪西欧租地农场和手工工场的共同点是()
租地农场
手工工场
农场主提供土地和生产工具;
农场主雇佣农民;
农产品面向市场
工场主提供原料和生产工具;
工场主雇佣工人;
手工业品面向市场
A.劳动者掌握着生产资料 B.雇佣关系
C.自给自足的方式 D.存在人身依附关系
12.文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为,开阔了人们的视野,增长了人们的知识。这说明该运动()
A.促进了资本主义发展 B.促进了文化的繁荣
C.推动了欧洲的近代化 D.解放了人们的思想
13.新航路开辟以后,小麦、葡萄、马匹、牛、猪从欧洲来到美洲。美洲的作物玉米、马铃薯、番茄、花生被欧洲殖民者传播到非洲、亚洲和欧洲。据此判断新航路开辟后物种交流的特点是()
A.交流范围具有全球性 B.交流内容具有单一性
C.交流路径是丝绸之路 D.交流主导是拉丁美洲
14.对如图所示历史事件的表述,不正确的一项是()
A.最早进行这一贸易的是西班牙人和葡萄牙人
B.它为欧洲输送了大量劳动力
C.它促进了欧洲资本主义的发展
D.整个过程中中程最血腥和残暴
15.下面漫画反映的社会现象最有可能发生在()
A.独立战争后的美国 B.大革命后的法国
C.光荣革命后的英国 D.明治维新后的日本
16.美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某
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