笃行致远 筑梦芳华大学生入学教育第九课 提升人际交往能力.pdfVIP

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课程笃行致远，筑梦芳华授课

授课专业

名称大学生入学教育班级

授课第九课授课

周次节次

章节提升人际交往能力学时

1.能明确与教师、同学、父母、舍友、异性朋友及恋人的交往

知识原则，理解诚信的内涵与感恩的要求，掌握人际交往礼仪的核心规

范。

教学1.能运用人际交往原则处理校园中的人际关系冲突，具备在交

能力

目标往中践行诚信与感恩的能力，学会规范运用人际交往礼仪。

1.培养尊重他人、坦诚友善的交往态度，养成诚实守信、懂得

素质

感恩的道德品质，提升人际交往中的文明素养与沟通能力。

教学理解不同对象（教师、同学、舍友等）的交往原则，掌握诚信感恩的内

重点涵及人际交往礼仪规范。

教学帮助学生克服人际交往中的焦虑与误解（如害怕冲突、过度敏感），将

难点交往原则与礼仪内化为自然的交往行为。

教学

讲授法、小组讨论法、案例分析法、情境模拟法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

一、导入

教师开展“人际交往小调查”：让学生填写“近一个月是否有过人际

交往困扰（如与舍友吵架、不敢与老师沟通）”，统计结果后提问：“为什

么会出现这些困扰？良好的人际关系对大学生活有什么影响？”引出“提

升人际交往能力”的主题，激发学生改善人际关系的需求。

二、知识讲解

第一节沟通与交流

一、与教师的关系

教师与学生，是大学校园里的两大基本群体。教师是学生人际交往的重要对象，师

生关系是学生人际关系的重要内容。

二、与同学的关系

同学之间的关系是大学生人际关系网中的一个最基本的纽带，也是大学生人际交往

的主要对象。

（1）要把自己放在一个适当的位置。

教学（2）要努力去认识和理解周围的同学。

（3）要坦诚地与同学交往和交流。

过程

（4）要有开阔的心胸和大度之心。

三、与父母的关系

进入大学后，子女和父母的关系开始发生了变化，情感联系开始减弱，对父母的依

从关系逐渐开始解脱，独立的倾向越来越强。

这时期的子女和父母的关系一个很重要的特点，就是子女和父母的感情不平衡。

四、与舍友的关系

在大学里对人改变最大、影响最深的就是和你朝夕相处的舍友。大学宿舍的成员来

自全国不同地方，不同家庭背景、彼此之间的生活习惯的不同，由此可能带来舍友间相

互误解和摩擦，致使宿舍关系僵硬。

（1）要正视这一问题，多找自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的影响。

（2）争取多沟通多交流。

（3）保持心胸宽广，对别人多加理解和包容。

（4）真诚地对待他人。

（5）相互寻找共同点，适度坚持个性。