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2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、杜威主张教育应注重学生的（）

A.经验

B.兴趣

C.能力

D.社会适应

2、《教师法》规定教师合法权益包括（）

A.获得物质待遇

B.参与学校管理

C.拒绝超量非教学任务

D.知识产权保护

3、高中生物中，光合作用限速酶的底物是（）

A.CO?

B.核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶

C.葡萄糖

D.ATP

4、教师职业道德中“爱国守法”要求教师（）

A.参与职称评审

B.维护国家统一

C.提高教学效率

D.遵守学术规范

5、教育学中“最近发展区”理论由谁提出（）

A.维果茨基

B.布鲁姆

C.斯金纳

D.皮亚杰

6、高中生物遗传计算中，若某性状显性纯合与隐性纯合个体杂交，子代显性性状比例为（）

A.3:1

B.1:2

C.2:1

D.1:3

7、《中小学教师培训课程指导标准》规定培训学时要求（）

A.每年80小时

B.每学期40小时

C.每年60小时

D.每学期30小时

8、高中生物中，下列属于生态系统能量流动途径的是（）

A.生产者→消费者

B.生产者→分解者

C.消费者→分解者

D.分解者→生产者

9、教师专业发展阶段中“关注生存”阶段的核心需求是（）

A.职业认同

B.工作条件

C.职业发展

D.安全保障

10、《义务教育课程方案（2022年版）》强调的学科核心素养包括（）

A.科学思维

B.实践创新

C.文化传承

D.人文底蕴

11、新课改的核心目标是什么？

A.提高升学率

B.促进学生全面发展

C.强化应试训练

D.精简课程内容

12、教师职业道德的首要要求是？

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.为人师表

13、建构主义学习理论强调的四个要素是？

A.主动学习

B.情境、协作、自主、反思

C.知识传授

D.课堂纪律

14、光合作用进行的主要条件是？

A.光照、二氧化碳、水

B.光照、二氧化碳、适宜温度

15、教育评价的“诊断性评价”主要用于？

A.过程性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.前测评价

16、下列实验设计最符合科学探究步骤的是？

A.提假设→验证→结论

B.目标→材料→步骤→结论

17、教师专业发展的“关键期”通常指？

A.入职前3年

B.30-35岁

C.40岁后

D.50岁后

18、生态系统中的“分解者”主要指？

A.草食动物

B.食虫动物

C.霉菌、蚯蚓

D.鸟类

19、教育心理学中的“最近发展区”理论由谁提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.加涅

20、《教师法》规定教师的基本权利不包括？

A.知情权

B.管理学生权

C.离职自由权

D.职业发展权

21、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。以下哪种行为符合该要求？

A.对成绩优异学生公开表扬，对后进生冷嘲热讽

B.根据学生家庭背景区别对待，对贫困生减少关怀

C.定期与家长沟通学生情况，关注学生心理健康

D.因学生违反纪律严厉批评，并当众羞辱

22、班级授课制的核心优势是？

A.实现个性化教学

B.提高教学效率

C.促进师生互动

D.降低教师工作强度

23、光合作用的光反应阶段主要场所是？

A.细胞质基质

B.类囊体膜

C.细胞核

D.叶绿体基质

24、根据《教师法》，教师体罚学生将面临？

A.警告并赔偿损失

B.撤销教师资格

C.降低专业技术职称

D.记过处分

25、行为主义学习理论的核心代表人物是？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.华生

D.班杜拉

26、孟德尔遗传定律中的显性性状是指？

A.不受隐性基因影响的性状

B.在杂合状态下表现稳定的性状

C.在显性纯合或杂合时均表现

D.需要两个显性等位基因才能表现

27、心理健康教育的主要目标是？

A.治疗心理疾病

B.预防心理问题

C.提升学业成绩

D.培养艺术特长

28、《义务教育法》规定学生年满几岁可接受义务教育？

A.6周岁

B.7周岁

C.8周岁

D.9周岁

29、线粒体在细胞中的主要功能是？

A.细胞分裂

B.有氧呼吸供能

C.储存遗传物质

D.参与物质运输

30、家校沟通的有效频率通常建议是？

A.每周1次

B.每月1次

C.每学期2