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2025年心理测量学学习考试题及答案汇编

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于心理测量学的基本假设？

A.心理特质的存在

B.心理特质的相对稳定性

C.心理特质的可测量性

D.心理特质的绝对变化性

答案：D

2.标准化测验中，常模的建立主要依据：

A.专家经验

B.统计数据

C.理论推导

D.个案分析

答案：B

3.信度系数的取值范围是：

A.1到1

B.0到1

C.1到0

D.0到无穷大

答案：B

4.以下哪种方法不属于提高测验效度的手段？

A.增加题目数量

B.提高题目质量

C.扩大样本范围

D.降低测验难度

答案：D

5.项目分析中，区分度指数（D值）的理想范围是：

A.0.000.20

B.0.210.40

C.0.410.60

D.0.610.80

答案：C

6.以下哪种测验属于人格测验？

A.韦氏智力量表

B.艾森克人格问卷

C.明尼苏达多项人格问卷

D.瑞文推理测验

答案：C

7.测验的标准化主要包括以下哪些方面？

A.题目标准化、施测标准化、评分标准化

B.题目标准化、施测标准化、解释标准化

C.题目标准化、施测标准化、常模标准化

D.题目标准化、施测标准化、信度标准化

答案：B

8.以下哪种方法不属于信度估计的方法？

A.重测信度

B.复本信度

C.内部一致性信度

D.结构效度

答案：D

9.以下哪项不属于效度类型？

A.内容效度

B.结构效度

C.准则效度

D.统计效度

答案：D

10.以下哪种方法不属于误差控制的方法？

A.提高题目质量

B.增加样本量

C.严格施测程序

D.降低测验难度

答案：D

二、填空题（每题2分，共20分）

1.心理测量学的基本假设包括心理特质的______、______和______。

答案：存在、相对稳定性、可测量性

2.标准化测验的编制过程主要包括______、______、______和______。

答案：确定测验目的、设计测验蓝图、编制测验题目、测验标准化

3.信度系数越高，说明测验的______越强。

答案：一致性

4.效度系数越高，说明测验的______越强。

答案：准确性

5.项目分析主要包括______和______两个方面。

答案：难度分析、区分度分析

6.常模参照测验的分数解释主要依据______。

答案：常模

7.标准分数是将原始分数转换为具有______和______的分数。

答案：平均数为0、标准差为1

8.测验的效度证据主要包括______、______和______。

答案：内容效度证据、准则效度证据、结构效度证据

9.测验的误差主要包括______和______。

答案：系统误差、随机误差

10.提高测验信度的方法主要包括______、______和______。

答案：增加题目数量、提高题目质量、严格施测程序

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述心理测量学的基本假设及其意义。

答案：

心理测量学的基本假设包括：

（1）心理特质的存在：假设个体在心理特征上存在差异，这些差异可以通过测量来揭示。

（2）心理特质的相对稳定性：假设个体的心理特质在一定时间内保持相对稳定，使得测量具有一致性。

（3）心理特质的可测量性：假设心理特质可以通过某种方式量化，使得测量具有可行性。

意义：

这些假设为心理测量提供了理论基础，使得心理测验能够科学、系统地评估个体的心理特征，为心理学研究、教育评估、临床诊断等领域提供重要工具。

2.简述信度和效度的关系。

答案：

信度和效度是心理测量学中两个重要的概念，它们之间的关系如下：

（1）信度是效度的必要条件：一个测验如果没有信度，即测量结果不稳定、不可靠，那么它不可能具有效度。

（2）信度高不一定效度高：一个测验即使信度很高，但如果测量内容与所欲测量的心理特质不符，效度仍然可能很低。

（3）效度低信度可能高：一个测验如果效度低，但测量结果稳定，信度仍然可能高。

总之，信度和效度是相互关联但又有所区别的概念，信度是效度的前提，但信度高并不必然导致效度高。

3.简述标准化测验的编制步骤。

答案：

标准化测验的编制步骤主要包括：

（1）确定测验目的：明确测验要测量的心理特质和应用领域。

（2）设计测验蓝图：根据测验目的，确定测验的结构、内容和题型。

（3）编制测验题目：依据蓝图编写具体题目，并进行初步筛选。

（4）试测与项目分析：对初步编制的测验进行试测，分析题目的难度和区分度，筛选出符合要求的题目。

（5）测验标准化：制定标准化的施测程序、评分标准和常模。

（6）信度和效度检验：对