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2025年南宁地区教育学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试题)

2025年南宁地区教育学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列文言文中“属”的用法与“通假”无关的是（）

A.属于（同“属”）

B.属于（同“嘱”）

C.属于（同“嘱”）

D.属于（同“属”）

【参考答案】B

【详细解析】“属”在文言文中常见通假用法，如“属”通“嘱”（托付）或“属”通“属”（连属）。选项B中“属于”应为“嘱托”，但题干要求选择“与通假无关”的选项，因此B正确。其他选项均涉及通假或同音异义，不符合题意。

【题干2】《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”中“杨柳依依”的意象主要象征（）

A.战争的残酷

B.离别的哀愁

C.时光的流逝

D.自然的美景

【参考答案】B

【详细解析】“杨柳依依”是《诗经》中典型意象，常与离别关联，如《诗经·折柳》亦用杨柳表送别。选项B准确对应诗意，而A、C、D与文本情感无直接关联。

【题干3】现代文阅读中，某段文字连续使用比喻手法，其作用不包括（）

A.增强画面感

B.深化主题内涵

C.简化复杂概念

D.增加文学性

【参考答案】C

【详细解析】连续比喻可增强文学性（D）和画面感（A），同时通过类比深化主题（B）。但“简化复杂概念”需具体语境支持，若文本未明确简化逻辑，则C为干扰项。

【题干4】文学常识排序题：下列人物与作品对应错误的是（）

①杜甫《春望》②苏轼《念奴娇·赤壁怀古》③白居易《琵琶行》④李清照《声声慢》

A.①③B.②④C.③①D.④②

【参考答案】D

【详细解析】李清照《声声慢》为词作，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》亦为词，而白居易《琵琶行》属诗。选项D中④对应词作，②亦为词，导致作品类型矛盾，故错误。

【题干5】下列句子存在语序不当的是（）

A.他不仅精通英语，还擅长日语。

B.在老师的指导下，我完成了实验。

C.通过反复练习，我的口语水平有所提高。

D.这些资料对于研究明清经济史非常重要。

【参考答案】B

【详细解析】B项“在老师的指导下”后置导致逻辑混乱，正确语序应为“我通过老师的指导完成了实验”。其他选项主谓宾清晰，语序合理。

【题干6】文言虚词“之”在下列句子中高频出现，其用法相同的是（）

①《鸿门宴》“之来者何求？”②《师说》“之者，所以充其意也。”③《出师表》“此诚宜令先帝知之。”

A.①②B.②③C.①③D.①②③

【参考答案】C

【详细解析】①“之”为疑问代词（谁/什么），②“之”为结构助词（取消句子独立性），③“之”为代词（指代“智慧”）。①③均表代词功能，但具体指代对象不同，故选C。

【题干7】议论文论点“文化自信是民族复兴的精神支柱”，其论证最可能使用的论据是（）

A.敦煌莫高窟的数字化保护

B.K-pop在全球的流行现象

C.王阳明心学对东亚文化的影响

D.青岛啤酒在德国市场的成功

【参考答案】C

【详细解析】论点强调“精神支柱”，需文化理论支撑。C项王阳明心学属中华传统文化精髓，能体现文化自信对民族复兴的深层作用。A、B、D属具体案例，但未直接关联精神层面。

【题干8】成语“附庸风雅”的正确语境是（）

A.古代文人雅集

B.商人资助艺术创作

C.政客参与学术会议

D.企业赞助体育赛事

【参考答案】B

【详细解析】“附庸风雅”指以财富支持文化以提升地位，典型场景为商人资助书画、戏曲等。选项B符合语境，其他选项与“风雅”无直接关联。

【题干9】古诗词鉴赏题：李商隐《锦瑟》“沧海月明珠有泪”中“泪”的象征意义是（）

A.美人哀怨

B.时光流逝

C.命运无常

D.自然永恒

【参考答案】C

【详细解析】李商隐无题诗多用象征手法，“泪”非直接表美人哀怨（A），而是隐喻人生际遇的悲欢离合（C）。B、D属常见干扰项，但未触及核心意象。

【题干10】病句修改题：下列句子存在逻辑错误的是（）

A.他虽然考试没通过，但依然坚持学习。

B.由于下雨，比赛被迫取消。

C.这本书的作者是一位著名的科学家。

D.我看见他拿着一本书走进教室。

【参考答案】C

【详细解析】C项“科学家”与“写书”无必然联系，可能为工程师或教师，导致逻辑断裂。其他选项主谓宾完整，因果关系合理。

【题干11】词语辨析题：下列成语使用恰当的是（）

A.他在会议上侃侃而谈，条理清晰。

B.这个方案漏洞百出，不可行。

C.我们必须精打细