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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《教师法》规定教师的基本权利不包括以下哪项？

A.指导学生课余活动

B.参与学校管理

C.督促学生遵守纪律

D.自主决定考试命题

2、教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.终身学习

C.关爱学生

D.为人师表

3、下列哪项属于遗传的基本规律？

A.基因重组

B.基因突变

C.晶体结构

D.细胞分裂

4、《教育法》规定义务教育年限为？

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年

5、细胞膜的主要功能是？

A.储存遗传信息

B.控制物质进出

C.合成蛋白质

D.进行有氧呼吸

6、教师处理学生矛盾应遵循？

A.以暴制暴

B.说服教育

C.自行调解

D.报告家长

7、下列哪项属于生态系统中的分解者？

A.草履虫

B.蜜蜂

C.蜗牛

D.腐烂细菌

8、《教师法》规定教师评定职称需具备？

A.5年教龄

B.3年教龄

C.10年教龄

D.无年限限制

9、遗传计算中，若某性状显性纯合与隐性纯合个体杂交，子代显性性状比例为？

A.1:2:1

B.3:1

C.1:3

D.1:1

10、教师培训中“以学生为中心”的理念强调？

A.教师主导课堂

B.学生自主探究

C.师生共同参与

D.灵活调整进度

11、《教师法》规定教师享有指导学生课余活动的权利。

A.设计课程内容

B.指导学生课外活动

C.决定学生奖惩

D.修改教材内容

12、智慧课堂模式下，教师应重点提升的核心能力是？

A.课堂管理能力

B.数字资源整合能力

C.个性化辅导能力

D.教学理论创新能力

13、遗传学中，果蝇白眼性状的遗传方式属于？

A.常染色体隐性遗传

B.常染色体显性遗传

C.伴性隐性遗传

D.伴性显性遗传

14、教学评价中，形成性评价主要关注？

A.学期末考试结果

B.学生阶段性进步

C.单次测验成绩

D.教师个人教学风格

15、青海省中小学双师课堂主要解决的问题是？

A.缩小城乡教育差距

B.提高教师薪资水平

C.减少课后作业量

D.推广在线教育平台

16、细胞呼吸过程中，产生ATP的场所是？

A.细胞膜

B.细胞质基质

C.线粒体基质

D.线粒体内膜

17、教师职业道德爱国守法要求教师必须？

A.参与政治活动

B.拒绝有偿补课

C.消极应对职称评审

D.隐瞒教学失误

18、生态系统物质循环中，分解者主要分解？

A.生产者遗体

B.消费者排泄物

C.植物残体

D.微生物自身

19、新课程改革强调的三维目标包括？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度价值观

D.以上全部

20、青海省生态保护中，三江源核心区重点保护？

A.草原生态系统

B.湿地生态系统

C.森林生态系统

D.海洋生态系统

21、2022年修订的《中小学教师职业道德规范》新增了哪项内容？

A.诚信

B.关爱

C.廉洁

D.仁爱

22、教师职业道德中“关爱学生”的核心内涵是？

A.严慈相济

B.因材施教

C.严于律己

D.仪表端庄

23、光合作用的主要产物是？

A.氧气

B.有机物

C.二氧化碳

D.水分

24、孟德尔遗传规律中的“分离定律”描述的是？

A.基因重组

B.等位基因分离

C.遗传物质传递规律

D.表型显隐性关系

25、教师专业发展的核心途径是？

A.职业培训

B.终身学习

C.班级管理

D.家校沟通

26、教育评价中“过程性评价”的主要目的是？

A.确定学生等级

B.促进持续发展

C.减轻考试负担

D.提高课堂效率

27、生态系统中能量流动的起点是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.环境因素

28、教师劳动的显著特点是？

A.创造性

B.社会性

C.复杂性

D.集体性

29、生物学科核心素养中“生命观念”的培养重点包括？

A.实验操作

B.理论记忆

C.生命科学史

D.科学思维

30、教师心理健康维护的关键方法是？

A.压力逃避

B.自我调适

C.社会支持

D.药物治疗

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、以下关于细胞呼吸的叙述正确的是

A.有氧呼吸全过程在细胞质基质中进行

B.酶解阶段产生ATP

C.氧气参与线粒体呼吸的第三阶段

D.细胞呼吸的终产物是二氧化碳和水

32、下列属于种群特征的是

A.个体的形态结构

B.种群密度

C.单倍体数目

D.基因频率

33、下列实验设计符合对照原则的是

A.测定不同光照强