《文艺复兴运动》名师课件.pptVIP

随堂训练——互动训练A/B请调用互动学习卡，使用互动学习，及时测评，高效课堂。*部编版第14课导入学习目标目录自主学习合作探究知识结构课堂小结互动训练同学们知道这幅画是谁画的吗，这位画家何时画的，这一时期还产生过哪些著名人物？目标1：结合电子教材或者教材，识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。目标2：阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因，理解文艺复兴运动的实质和历史影响；（重点、难点）目标3：阅读教材，归纳文艺复兴时期的主要代表人物、作品、及其内容。（重点）任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。任务二【合作探究】1.阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因？2.结合史料及阅读教材，说出文艺运动的核心是什么，性质是什么？3.从文艺复兴运动兴起的背景分析归纳，文艺复兴为什么要采取复兴古代希腊罗马文化的方式来反对封建教会的神学？任务二【合作探究】1.阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因？中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。材料一中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。材料二从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（BlackDeath，即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。材料三在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。材料四经济阶级思想文化传统现实因素原因资本主义萌芽的出现资产阶级的形成与发展教会和神学禁锢了人们的思想意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化黑死病在欧洲流行，促使人们反省材料二材料一【合作探究】2.结合史料及阅读教材，说出文艺运动的核心是什么，性质是什么？“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华，万物的灵长!”文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动核心：人文主义【合作探究】3.从文艺复兴运动兴起的背景分析归纳，文艺复兴为什么要采取复兴古代希腊罗马文化的方式来反对封建教会的神学？神学占统治地位当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。资产阶级力量弱小形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古代罗马文化之名，来反对封建神学，宣传资产阶级思想文化。任务三【合作探究】1.阅读教材，完成表格，归纳其是如何体现人文主义思想的？2.阅读材料，思考分析文艺复兴运动产生了什么影响？但丁(1265-1321)，意大利诗人、文艺复兴的先驱。意大利佛罗伦萨人，出身于没落贵族家庭。恩格斯说他是“中世纪的最后一位也是新时代的第一位诗人”。《神曲》是他的代表作，他的作品很多，都广泛地反映了中世纪后期意大利的社会矛盾。大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了人文主义思想。但丁、比特拉克、薄伽丘并成为文艺复兴“文学三杰”达芬奇《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。收藏于意大利米兰圣玛利亚感恩教堂。《蒙娜丽莎》原作的尺寸：纵77cm、横53cm，该作品画在一块黑色的杨木板上。《蒙娜丽莎》画像没有眉毛和睫毛，面庞看起来十分和谐。直视蒙娜丽莎的嘴巴，会觉得她没怎么笑；然而当看着她的眼睛，感觉到她脸颊的阴影时，又会觉得她在微笑。蒙娜丽莎的微笑中，含有83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。莎士比亚（1564～1616），出生于埃文河畔斯特拉特福镇的一个商人家庭。在他十五六岁时，因其父生意亏损，家道中落，在家协助父亲做生意，此