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16.2 整式的乘法(二)培优训练 2025-2026学年人教版八年级数学上册.docx

16.2 整式的乘法(二)培优训练 2025-2026学年人教版八年级数学上册.docx

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    16.2整式的乘法(二)

    典例精讲

    题型①化简求值

    【例1】先化简，再求值：?5a

    题型②解方程与不等式

    【例2】解下列方程与不等式：

    12x?2

    题型③降次与整体思想

    【例3】已知x2?3x?1=0,

    题型④不含某项

    【例4】若x2+ax+8x2?3

    实战演练

    1.求证：对于任意正整数n，代数式n(n+7)-(n+3)(n-2)的值必是6的倍数.

    2.先化简,再求值:(2x-y)(6x+3y)-6x(x+y)-(3x-2y)(2x+4y),其中.x=-3,y=-2.

    3.已知2a

    4.已知x2?2x?1=0,

    5.(1)若1+x2x2

    (2)若多项式x2

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