廊坊四中高考语文复习题及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

廊坊四中高考语文复习题及答案

一、现代文阅读（每题9分，共27分）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）

在历史的长河中，文化传承往往与地域特色紧密相连。以京津冀为例，其文化交融孕育了独特的艺术形式与人文精神。例如，京剧中的唱腔、服饰、表演都带有北方戏曲的粗犷与细腻，而河北梆子则以其高亢激越的声腔著称。这些地方戏曲不仅是娱乐方式，更是历史记忆的载体。此外，京津冀地区的饮食文化也体现了地域特色，如北京的烤鸭、天津的狗不理包子、河北的驴肉火烧，这些美食不仅满足了口腹之欲，更承载着人们对家乡的认同感和情感记忆。文化传承需要创新与坚守，既要保留传统精髓，又要适应时代发展，这样才能让地域文化焕发新的生机。

（1）根据原文，下列对“文化传承”的理解最准确的一项是（3分）

A.文化传承就是保持传统不变，不随时代发展而改变。

B.文化传承就是通过饮食、戏曲等形式来表现地域特色。

C.文化传承是保留传统精髓并适应时代发展的过程。

D.文化传承主要依靠地方戏曲和饮食文化来实现。

（2）根据原文，京津冀地区文化交融的具体表现有哪些？（4分）

（3）请结合原文，谈谈你对“文化传承需要创新与坚守”的理解。（2分）

答案及解析：

（1）C（3分）。“文化传承需要创新与坚守”表明传承不是完全静止不变，而是要在保留核心价值的基础上进行创新，故选C。

A（1分）表述过于绝对，排除。

B（1分）只是文化传承的表现形式，不是本质。

D（1分）以偏概全，排除。

（2）京津冀文化交融的具体表现：①戏曲艺术融合，如京剧吸收北方戏曲元素，河北梆子声腔高亢激越（2分）；②饮食文化互补，如北京烤鸭、天津狗不理包子、河北驴肉火烧各具特色（2分）。（4分）

（3）文化传承既要保留传统精髓，如戏曲中的唱腔、服饰、表演特色，饮食中的地方风味等；又要适应时代发展，如戏曲可以融入现代元素，饮食可以开发新口味，以满足现代人需求。（2分）

二、文言文阅读（每题6分，共18分）

2.阅读下面的文言文，完成下列小题。（18分）

魏文侯与田子方乘车过周，人有惊文侯者。文侯下车问之，子方曰：“夫夫者，丈夫之通称也。君侯乃诸侯之长，今与人争，非君侯之宜也。”文侯曰：“寡人闻之，君子曰‘以德报怨’，未闻以怨报怨也。子方曰：‘以德报怨，何如？’曰：‘报怨以德，君子为之。’”子方曰：“有德者必有怨，有怨必报之，安往而不行哉？故君子以怨报怨，小人之所为也。”文侯曰：“寡人今日者，非子方，寡人几为失德。”

（1）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.惊——使……受惊吓（1分）

B.夫夫——通称（1分）

C.乃——是（1分）

D.安——哪里（1分）

（2）请概括田子方劝谏魏文侯的理由。（3分）

（3）请结合原文，谈谈你对“以德报怨”的理解。（6分）

答案及解析：

（1）A（3分）。“惊”此处应为“使……受惊吓”，但原文中“惊文侯”更可能是“惊动文侯”，故解释不准确。

B（1分）、C（1分）、D（1分）解释正确。

（2）田子方劝谏魏文侯的理由：①君子以德报怨是美德，而以怨报怨是小人之举（2分）；②有德者必有怨，若以怨报怨，则无法避免冲突（1分）。（3分）

（3）①“以德报怨”指用恩德回报别人的怨恨，体现君子宽厚待人的品德（2分）。②在人际交往中，报复怨恨只会加剧矛盾，而以德报怨则能化解冲突，促进和谐（2分）。③这种做法需要智慧和胸怀，既维护自身尊严，又能体现高尚情操（2分）。（6分）

三、古代诗歌阅读（每题6分，共12分）

3.阅读下面的诗歌，完成下列小题。（12分）

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（1）诗歌中“春风又绿江南岸”一句的“绿”字有何妙处？（6分）

（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？（6分）

答案及解析：

（1）“绿”字用得生动传神，将无形的春风化为有形的力量，描绘出江南春意盎然的景象，既表现了春风的活力，又展现了诗人对春天的喜爱之情。（6分）

（2）诗歌表达了诗人对家乡的思念之情（2分），以及身在异乡的孤独感（2分）。同时，也流露出对未来的期盼，希望明月能照亮自己回家的路。（2分）

四、语言文字运用（每题5分，共20分）

4.在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，逻辑严密。（5分）

京津冀地区历史悠久，文化底蕴深厚。_________，其文化遗产不仅丰富了人们的精神生活，也为地区发展提供了动力。例如，北京故宫是中国古代建筑的瑰宝，天津杨柳青年画展现了民间艺术的魅力，河北承德避暑山庄是清代皇家园林的典范。_________，这些文化遗产不仅具有观赏价值，更承载着历史记忆和