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幼儿园美术折纸教案

活动目标：

1.认识基本的折纸符号，如“角对角折”、“边对边折”等，并理解其含义。

2.通过折纸活动，培养幼儿的动手操作能力和手眼协调能力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。

4.培养幼儿的耐心和细致，让他们在折纸过程中学会坚持和专注。

活动准备：

1.教师准备：折纸示范图、彩色纸张、剪刀、胶水等。

2.幼儿准备：每人一张彩色纸张、剪刀、胶水。

活动过程：

一、导入活动

教师通过展示一些折纸作品，如纸鹤、纸船等，引起幼儿的兴趣。

提问：这些漂亮的纸鹤和纸船是怎么做出来的？

引导幼儿思考折纸的乐趣和意义。

二、认识折纸符号

教师展示折纸示范图，并讲解基本的折纸符号。

1.角对角折：将纸张的一个角对折到另一个角，形成对角线。

2.边对边折：将纸张的一条边对折到另一条边，形成平行线。

3.中线对折：将纸张的中线对折，使两边完全重合。

教师通过示范，让幼儿直观地理解这些符号的含义。

三、折纸活动

1.教师示范折纸步骤

教师选择一种简单的折纸作品，如纸船，一步步进行示范。

首先，将纸张角对角折，形成对角线。

然后，将另一角对折到对角线上，形成三角形。

接着，将三角形的底边对折，形成船形。

最后，剪掉多余的部分，用胶水粘合。

教师边示范边讲解，让幼儿清楚地了解每一步的操作。

2.幼儿动手操作

幼儿根据教师的示范，自己动手进行折纸。

教师巡视指导，帮助有困难的幼儿。

提醒幼儿注意安全使用剪刀，并保持桌面整洁。

3.展示作品

幼儿完成折纸后，将作品展示在教室的展示墙上。

教师引导幼儿互相欣赏作品，并评价自己的折纸过程和结果。

提问：你最喜欢哪个作品？为什么？

引导幼儿从形状、颜色、创意等方面进行评价。

四、活动延伸

1.折纸比赛

组织一次折纸比赛，让幼儿在比赛中展示自己的折纸技能。

设置不同的折纸难度，让幼儿根据自己的能力选择。

比赛结束后，给予幼儿适当的奖励，如小贴纸、小红花等。

2.折纸手工制作

引导幼儿将折纸技能应用到手工制作中，如折纸灯笼、折纸动物等。

提供更多的彩色纸张和装饰材料，让幼儿发挥创意。

鼓励幼儿将折纸作品带回家，与家人分享折纸的乐趣。

五、活动总结

教师总结本次折纸活动的收获和感受。

提问：通过这次折纸活动，你学到了什么？

引导幼儿回顾折纸过程中的困难和解决方法，培养他们的坚持和耐心。

鼓励幼儿在今后的美术活动中继续探索和尝试。

六、注意事项

1.教师在示范折纸时，要放慢速度，确保幼儿能够看清楚每一步的操作。

2.幼儿在动手操作时，教师要密切关注，防止发生意外伤害。

3.折纸过程中，教师要提醒幼儿保持桌面整洁，不乱扔废纸。

4.活动结束后，教师要引导幼儿清理教室，培养他们的环保意识。

通过本次折纸活动，幼儿不仅学会了基本的折纸技能，还培养了动手操作能力、手眼协调能力和审美能力。同时，他们在活动中体验到了成功的喜悦，增强了自信心。教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，为他们提供更多有趣的美术活动，促进他们的全面发展。