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2026中国建设银行福建省分行校园招聘490人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、单位领导职位较高、权力较大,提高领导效能最有效的办法是()。
A.联系群众
B.指导监督
C.上行下效
D.耳提面命
【答案】:A
【解析】本题考查提高领导效能最有效的办法。单位领导位高权重,但如果脱离群众,就难以了解基层的实际情况和员工的需求,工作就容易出现偏差,决策也可能无法得到有效执行。联系群众能够让领导深入了解基层的实际情况,倾听员工的意见和需求,这样制定出的政策和决策才能更符合实际,也更容易得到员工的支持和拥护,从而提高领导效能。指导监督虽然在一定程度上有助于确保工作的顺利进行,但如果缺乏与群众的紧密联系,可能会出现指导脱离实际、监督流于形式等问题,不能从根本上提高领导效能。上行下效强调的是上级的行为对下级产生的影响,它侧重于行为的示范作用,并非提高领导效能最核心和最有效的办法。耳提面命通常指的是恳切地教导,更多侧重于对个体的教育指导,不能全面地涵盖提高领导效能的各个方面。所以,提高领导效能最有效的办法是联系群众。
2、任免聘用干部时,应使用何种文种?()
A.通告
B.通知
C.通报
D.公告
【答案】:B
【解析】任免聘用干部应使用的文种是通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。这些文种并不适用于干部任免聘用,所以该题应选通知。
3、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()
A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B.学生会主动地在课前学习相关内容
C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书
【答案】:D
【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。
4、行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知当事人作出行政处罚决定的(),并告知当事人依法享有的权利。
A.法定依据
B.行政机关名称
C.时间和地点
D.事实、理由及依据
【答案】:D
【解析】根据《行政处罚法》规定,行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知当事人拟作出的行政处罚内容及事实、理由、依据,并告知当事人依法享有的陈述、申辩、要求听证等权利。所以行政机关需告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据。告知法定依据不全面,只提及依据,未包含事实和理由;告知行政机关名称并非作出行政处罚决定前必须告知的核心内容;告知时间和地点通常与作出行政处罚决定本身的核心要素无关。因此应当选择应告知事实、理由及依据。
5、主送机关为直属下级机关的,其行文可采用()。
A.通报、通知
B.批复、报告
C.报告、函
D.命令、请示
【答案】:A
【解析】主送机关为直属下级机关时,行文通常是下行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它们都可用于向下级行文。批复是答复下级机关的请示事项,属于下行文,但报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,是上行文;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,可用于向下级行文,但请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,是上行文。所以主送机关为直属下级机关的,其行文可用通报、通知。
6、下列公文中,不属于规范性公文的是()
A.通知
B.公告
C.通告
D.办法
【答案】:D
【解析】规范性公文是指具有法定效力和规范体式的文书,它是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类,办法属于规范性公文,它是对某项工作或活动制定的具体做法和要求。而通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通知、公告、通告主要是用于传达信息、告知事项等,不属于规范性公文。所以答案是通知、公告、通告。
7、四川在古代有“
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