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彰显文化传承教学设计.docxVIP

彰显文化传承教学设计.docx

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    《彰显文化传承》教学设计

    子课题

    彰显文化传承

    授课教师

    XXX

    授课年级

    八年级

    驱动问题

    怎样用VI系统传播传统文化，并设计一套完整的视觉识别系统？

    教材分析

    本单元属于“文化传承与视觉设计”主题，借助图形创意和VI视觉设计方法，从历史文化遗产中提取中国传统文化元素，将其与现代设计深度融合，实现传统文化的创造性转化。通过探秘中华文化符号，让学生理解民族文化符号的现代应用价值，掌握VI系统设计的基础要素与应用要素，提升文化传承与设计创新能力。

    学情分析

    学生通过上一节课的学习，对传统文化符号有了初步认知，但对VI系统的概念、组成及设计方法了解较少。能够直观感受品牌视觉元素的差异，但难以系统

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