跨越时空的知识桥梁：我国与发达国家现代远程教育的多维比较与启示.docxVIP

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2025-12-16 发布于上海
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跨越时空的知识桥梁：我国与发达国家现代远程教育的多维比较与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今信息时代，现代远程教育作为一种创新的教育模式，正逐渐成为全球教育体系的重要组成部分。随着信息技术的飞速发展，互联网、多媒体、人工智能等技术与教育的深度融合，现代远程教育打破了传统教育在时间和空间上的限制，为广大学习者提供了更加灵活、便捷、个性化的学习机会。它不仅在推动教育公平、促进教育资源共享方面发挥着关键作用，也为构建终身教育体系、满足社会多样化的教育需求提供了有力支撑。

在全球范围内，许多发达国家如美国、英国、澳大利亚等，凭借其先进的技术、丰富的教育资源和成熟的教育理念，在现代远程教育领