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教师备课与教案管理规定.docxVIP

教师备课与教案管理规定.docx

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    教师备课与教案管理规定

    教师备课与教案管理规定

    一、教师备课的基本要求与规范流程

    备课是教学工作的首要环节，是保障课堂教学质量的前提。教师备课应当遵循科学性、针对性、创新性的原则，以课程标准和学生实际情况为依据，进行系统、周密的教学准备。

    （一）个人钻研与集体研讨相结合

    教师备课首先应立足于个人对教材的深入钻研。教师需、认真地研读课程标准，通读并吃透教材内容，准确把握教材的知识结构、重难点以及内在逻辑联系。在此基础上，结合所教班级学生的知识基础、认知特点、学习能力和兴趣差异，进行初步的教学设计。在个人充分准备之后，应积极参与备课组或教研组组织的集体备课活动。集体备课应定期开展，由备课组长主持，

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