2026届新高考-读后续写.doc

一、情感升温类（占比最高，侧重”爱“的传递）：

核心特征：“亲情、友情、师生情、陌生人善意”为故事内核，原文常铺垫“情感冲突”或“情感伏笔”，续写需聚焦“情感化解/升温”。

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二、成长蜕变类（比较常考，侧重“我”的改变）：

核心特征：原文主角多有“短板/恐惧/缺点”（如怕演讲、不自信、爱放弃），且出现“外部推力”（如老师鼓励、朋友带动、任务倒逼），续写需展现“从退缩到突破”的完整过程。

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三、温情治愈类（比较常考，侧重“暖”的营造）

?核心特征：原文多是生活化场景，情节冲突较弱，如捡到一只流浪猫、收到匿名礼物、