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第一章心理健康与学业表现的关系;01;第1页引言：心理健康对学业的影响;第2页数据分析：心理健康与成绩的具体关联;第3页论证：心理干预对学业改善的效果;第4页总结与建议;02;第5页引言：焦虑情绪的普遍性;第6页数据分析：焦虑与认知功能损害;第7页论证：焦虑的生理与心理机制;第8页总结与干预策略;03;第9页引言：抑郁情绪的隐蔽性;第10页数据分析：抑郁与学习投入度;第11页论证：抑郁的神经机制;第12页总结与建议;04;第13页引言：社交压力的现代化特征;第14页数据分析：社交质量与压力水平;第15页论证：社会支持的作用机制;第16页总结与建议;05;第17页引言：睡眠不足的普遍现状;第18页数据分析：睡眠时长与认知表现;第19页论证：睡眠修复机制;第20页总结与改善建议;06;第21页引言：现有体系的问题;第22页系统框架设计：三级预防模式
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