2025年泰州市特岗教师笔试真题汇编附答案解析.docxVIP

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2025年泰州市特岗教师笔试真题汇编

第一部分单选题(30题)

1、在乳糖操纵子模型中,调节基因的产物是()。

A.诱导物

B.阻遏物

C.操纵子

D.调节物

【答案】:B

2、诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。……第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)。根据你的判断,颁发诏书的是()。

A.孝德天皇

B.彼得一世

C.亚历山大二世

D.明治天皇

【答案】:A

3、宋代戏曲的两大剧种是()。

A.瓦舍与勾栏

B.瓦舍与杂剧

C.勾栏与南戏

D.杂剧与南戏

【答案】:D

4、五声调式中宫音上方大二度是()。

A.商音

B.角音

C.徵音

D.羽音

【答案】:A

5、在培养细菌的过程中,小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落,下列哪个是细菌的菌落()

A.菌落小,表面光滑粘稠的

B.菌落大,呈绒毛状的

C.菌落大,呈青绿色的

D.菌落大,呈絮状的

【答案】:A

6、中国近代制度化教育兴起的标志是()。

A.教育实体的出现

B.“废科举,兴学校”及近代学制的产生

C.定型的形式化教育出现

D.学校教育系统形成

【答案】:B

7、创作《黄河大合唱》,并被誉为“人民音乐家”的作曲家是(??)。

A.聂耳

B.田汉

C.冼星海

D.贺绿汀

【答案】:C

8、义务教育地理课程是一门()。

A.自然学科性质的课程.其内容以系统地理为主

B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主

C.兼有自然学科和社会学科性质的课程,其内容是以区域地理为主

D.兼有自然学科与社会学科性质的课程,其内容是以系统地理为主

【答案】:C

9、()是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程计划

D.教学目标

【答案】:D

10、下列关于蒸腾作用的叙述,不正确的是()。

A.只有植物的叶片才能进行蒸腾作用

B.蒸腾作用是植物水分运输的主要动力

C.蒸腾作用有助于植物对矿质元素的吸收

D.蒸腾作用能降低叶片温度,防止叶片灼伤

【答案】:A

11、班级建设设计以()的制定为最重要。

A.班级舆论

B.共同生活准则

C.活动节律

D.班级建设目标

【答案】:D

12、()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。

A.教学工具

B.教学环境

C.教学设施

D.教学媒体

【答案】:D

13、“二王八司马”事件,反映了唐朝中期的()。

A.宦官专权

B.藩镇割据

C.朋党之争

D.安史之乱

【答案】:A

14、()是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业的检査与批改

【答案】:A

15、思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生()发展为根本目的的综合性课程。

A.知识水平

B.思维水平

C.思想品德

D.责任意识

【答案】:C

16、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。

A.教学策略

B.教学方法

C.教学目标

D.学习方法

【答案】:B

17、下列属于水溶性维生素的是()。

A.维生素D

B.维生素B

C.维生素E

D.维生素A

【答案】:B

18、1938年初,国民政府颁布多部法规,要求将每一工厂、商号、银行、钱庄都纳入同业工会内,又将每一同业工会纳入当地商会内。这些法规()。

A.抑制了官僚资本膨胀

B.挫败了日军经济掠夺

C.防止了国民经济崩溃

D.积聚了抗战经济力量

【答案】:D

19、英国历史学家约翰·索利说:“如今有个趋势,人们怀念它的民主思想,并将其视为所有现代民主思想的源头。”这一时期“它的民主思想”不包括下列论述中的()。

A.人是万物的尺度

B.美德即知识

C.我爱我师,但我更爱真理

D.人生来平等

【答案】:D

20、元末山水画大家……风格形式是()。

A.青绿山水

B.金碧山水

C.浅绛山水

D.书斋山水

【答案】:C

21、下列()属于歌剧《刘胡兰》中的选曲。

A.《一道道水来一道道山》

B.《红梅赞》

C.《万里春色满家园》

D.《五洲人民齐欢笑》

【答案】:A

22、若不等式x2-x≤0的解集为M,函数?(x)=In(1-|x|)的定义域为N,则M∩N为().?

A.[0,1)

B.(0,1)

C.[0,1]

D.(-1,0]

【答案】:A

23、有学者认为,西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对西周体制的否定。秦统一后,确立新的体制,又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一

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