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能力提升—《冷战后的世界格局》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共9题，90分）

1.(10分)（知识点1）当今世界的两大主题是（）

A.和平与发展 B.稳定与发展 C.和平与安全 D.和平与人权

2.(10分)（知识点1）（2021·辽宁鞍山岫岩县期末）1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子为推行霸权主义而发动的战争是（）

A.海湾战争 B.中东战争

C.朝鲜战争 D.轰炸南斯拉夫联盟共和国

3.(10分)（知识点1）1999年，以美国为首的“北约”对主权国家——南斯拉夫联盟共和国进行狂轰滥炸。战争表明（）

①美国力图建立单极世界

②霸权主义威胁着世界和平

③联合国地位受到挑战

④多极化的世界格局已经形成

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

4.(10分)（知识点2）（2021·安徽模拟）某历史学习兴趣小组围绕下图开展了研究性学习。据此判断，他们研讨的主题应该是（）

A.联合国的建立 B.冷战的出现 C.经济的全球化 D.多极化趋势的发展

5.(10分)（知识点2）苏联解体后，世界格局在曲折中发展，暂时形成了“一超多强”的局面，其中“一超”是指（）

A.俄罗斯 B.欧盟 C.日本 D.美国

6.(10分)（知识点2）历史漫画是一种特殊史料，带有鲜明的时代特征。下面这幅漫画，反映了当今世界政治格局的特点是（）

A.两极格局 B.多极化格局

C.美、欧、日三足鼎立 D.“一超多强”

7.(10分)（知识点2）冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。某博客的一个帖子绘制了“一超多强”趋势示意图，天平的一边如果是美国，那么另一边应是（）

A.法、德、英、日 B.日、中、俄、印 C.亚、非、拉美 D.欧盟、日、俄、中

8.(10分)（知识点3）1970年，第三次不结盟国家首脑会议通过《关于不结盟和经济发展宣言》，谴责“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”，希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化，以便满足穷国的紧迫需要，加强它的独立，使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”。这表明不结盟运动（）

A.要求打破大国对国际政治的垄断 B.希望建立国际政治经济新秩序

C.由反对霸权主义到谋求经济发展 D.主持国际正义和维护世界和平

9.(10分)（知识点3）冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展、地区冲突不断，大国之间经济科技的博弈日趋激烈，世界不稳定因素日益增多。建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界的最佳方案是（）

A.构建和平与不结盟国家联盟 B.构建人类命运共同体

C.构建较强综合实力国家联盟 D.构建科技强国联合体

二、材料分析题（共1题，10分）

10.(10分)20世纪至今世界政治格局不断演变。请阅读下列材料，回答问题。

材料一战后和平

材料二

材料三有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”

材料四美国总统克林顿说：“我们是世界上唯一的超级大国，我们必须领导革命……建立一个按美国价值标准建立的世界新秩序。”国务卿克里斯托夫说：“冷战的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要。”

（1）材料一中的两幅图片分别与什么会议有关？两次会议确立了什么样的战后“新秩序”？

（2）对比材料二中的图片，指出美苏关系发生了怎样的变化。

（3）结合材料三概括当今世界政治格局的发展趋势是什么。

（4）材料四表明影响当今世界和平与发展的重要因素是什么？我国该如何维护世界和平，促进共同发展？

能力提升—《冷战后的世界格局》答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势，成为当今世界的两大主题。

2.【答案】D

【解析】题干中有明确的解析时间“1999年”，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子发动的战争，联系课本所学知识可知是1999年的科索沃战争。这体现了北约干涉别国内政，美国推行霸权主义的行为。

3.【答案】A

【解析】1999年，以美国为首的“北约”对主权国家一南斯拉夫联盟共和国进行狂轰滥炸。战争表明“美国力图建立单极世界”“霸权主义威胁着世界和平”“联合国地