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研究报告

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2025年小学语文骨干教师履职总结(六)

一、履职工作概述

1.1.履职时间范围

(1)自2025年春季学期起，我担任小学语文骨干教师，至今已有近一年的履职经历。在这一年的时间里，我始终坚守教育教学一线，全身心投入到语文教学工作中。从备课、授课到课后辅导，从课堂管理到家校沟通，我都全力以赴，力求为学生们提供优质的教育资源。

(2)履职期间，我经历了从新学期开始到学期结束的完整教学周期。这一时间段内，我见证了学生们从懵懂无知到逐步成长的蜕变。我不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的语文素养和综合素质。在这一过程中，我不断学习新的教育理念和方法，努力提升自身的教育教学水平。

(3)在过去的一年里，我参与了学校组织的各类教育教学活动，如教师培训、教研会议、教学观摩等。这些活动不仅让我拓宽了视野，也让我对教育教学有了更深入的认识。同时，我也积极参与到学校的课程改革中，为提高学校的教育教学质量贡献自己的力量。回顾履职时间范围，我深感责任重大，但也收获满满。在未来的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。

2.2.履职工作内容

(1)作为小学语文骨干教师，我的履职工作内容涵盖了教学、教研、学生管理等多个方面。在教学方面，我负责制定详细的教学计划，精心设计每一堂课的教学内容，确保教学目标的实现。同时，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过丰富的教学活动激发学生的学习热情。

(2)在教研活动中，我积极参与并组织各类教研会议，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。我努力提升自身的教育教学水平，不断学习新的教育理念和方法，以适应不断变化的教育环境。此外，我还承担了新教师的指导工作，帮助他们快速成长，共同提高教学质量。

(3)在学生管理方面，我关注学生的个体差异，尊重每个学生的独特性，努力营造一个和谐、积极的学习氛围。我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时给予帮助和指导。同时，我还积极参与家校沟通，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。通过这些工作内容的履职，我深感自己肩负着培养下一代的重要使命，也为自己能够在教育岗位上发光发热感到自豪。

3.3.履职工作成效

(1)在过去一年的履职期间，我取得了一定的教学成效。在课堂教学中，我所教授的班级学生在语文成绩上取得了显著进步，平均分较去年同期提升了15个百分点。此外，学生的阅读兴趣和写作能力也有所提高，许多学生在校内外作文比赛中获奖。

(2)在教研方面，我所参与的教研活动成果丰硕。我主持的教研课题《基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究》已成功结题，并得到了同行和专家的一致好评。我还参与了学校教材编写工作，为提升教材质量贡献了自己的力量。

(3)在学生管理方面，我所带的班级学生在行为习惯、团队合作等方面表现突出。班级纪律良好，学生团结友爱，积极参加各类课外活动。家长和学生对我的工作给予了高度评价，认为我在教育教学工作中做到了关爱学生、尊重学生，为孩子们的成长创造了良好的环境。这些工作成效的取得，使我更加坚定了在教育事业中不断进取的决心。

二、教育教学工作

1.1.教学理念更新

(1)在教学理念更新方面，我始终秉持着以学生为中心的教育理念，强调学生在学习过程中的主体地位。我认识到，每个学生都是独特的个体，拥有不同的学习需求和发展潜力。因此，我在教学中注重因材施教，根据学生的个体差异调整教学策略，鼓励学生自主探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

(2)为了适应新时代的教育需求，我不断学习先进的教育理论，如建构主义、多元智能理论等，将这些理论融入我的教学实践中。我尝试采用项目式学习、合作学习等教学方法，让学生在真实情境中学习，通过实践操作和互动交流，提升他们的综合能力。

(3)在教学理念更新过程中，我也注重培养学生的情感态度和价值观。我通过文学作品、历史故事等，引导学生感受人文精神，培养他们的社会责任感和道德素养。同时，我鼓励学生积极参与社会实践活动，将所学知识应用于实际，增强他们的社会责任感。通过这些教学理念的更新，我希望能够更好地激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。

2.2.教学方法改进

(1)在教学方法改进方面，我注重将传统教学与现代技术相结合，利用多媒体教学手段丰富课堂内容。例如，在教授古诗时，我不仅讲解诗意，还通过图片、视频等形式展示古诗背后的历史和文化背景，让学生在直观感受中加深理解。同时，我引入了翻转课堂的理念，鼓励学生在课前通过在线资源自主学习，课堂上则进行讨论和实践活动。

(2)为了提高学生的参与度和互动性，我尝试了多种教学活动设计，如小组讨论、角色扮演、辩论赛等。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的团队协作能力和表达能力。在课堂管理上，我鼓励学生提出问题，并引导