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托班保育兼保教期末工作总结

本学期在园所整体工作部署下，我始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足托班幼儿年龄特点（2-3岁），将保育与教育深度融合，围绕“保中有教、教中重保”的核心理念开展工作。现从日常保育实施、教育教学推进、家园协同共育及个人专业成长四个维度，对本学期工作进行全面总结与反思。

一、日常保育：细致化照护保障身心发展

托班幼儿正处于生活自理能力萌芽期，也是安全感建立的关键阶段。本学期我将保育重点落在“生活环节的精细化支持”与“健康安全的动态化管理”两大方面。

在生活环节支持上，针对幼儿如厕、洗手、进餐、午睡四大核心场景，我采取“示范-分解-鼓励”的阶梯式引导策