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大象套圈教案

教学目标

1.认知目标：学生能够理解并说出大象的基本特征，包括体型、颜色、长鼻子等。

2.技能目标：学生能够通过观察和模仿，掌握大象的基本动作，如走路、摆动鼻子等。

3.情感目标：学生能够通过游戏活动，培养对大象的兴趣和爱护动物的意识。

教学准备

1.教具：大象图片、大象模型、套圈若干、音乐播放器、节奏感强的音乐。

2.场地：宽敞的教室或户外场地，确保学生有足够的空间进行活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.情境创设：教师播放一段关于大象的短视频，让学生初步感受大象的形象。

2.提问引导：教师提问：“你们看到了什么动物？它有什么特点？”引导学生观察并回答。

3.总结特征：教师总结大象的基本特征，如“大象是一种大型哺乳动物，身体庞大，皮肤灰色，长着长长的鼻子。”

二、认识大象（10分钟）

1.展示图片：教师展示大象的图片，引导学生仔细观察大象的各个部分，如耳朵、眼睛、象牙等。

2.讲解特点：教师逐一讲解大象的各个部分及其功能，如“大象的耳朵很大，可以扇风散热；鼻子很长，可以用来吸水、嗅探气味。”

3.互动问答：教师提问：“大象的鼻子有什么作用？”学生回答后，教师给予肯定和补充。

三、模仿大象（15分钟）

1.示范动作：教师示范大象的基本动作，如走路、摆动鼻子、用鼻子吸水等。

2.学生模仿：学生模仿教师的动作，教师巡视并指导。

3.分组练习：将学生分成小组，每组轮流模仿不同的动作，其他组员观察并评价。

四、游戏：大象套圈（20分钟）

1.讲解规则：教师讲解游戏规则：“每个学生手持一个套圈，站在指定线后，尝试套中大象模型。”

2.分组进行：学生分成若干小组，轮流进行游戏。

3.鼓励参与：教师鼓励学生积极参与，并给予适当的提示和帮助。

4.记录成绩：教师记录每个小组的套中次数，作为评价依据。

五、总结与延伸（10分钟）

1.分享感受：教师提问：“今天你学到了什么？你喜欢大象吗？”学生分享自己的感受和收获。

2.爱护动物：教师引导学生思考如何爱护动物，如“不乱扔垃圾，保护动物的生活环境。”

3.延伸活动：教师布置课后任务：“回家后，画一幅你心中的大象，并写一段关于大象的描述。”

六、评价

1.学生自评：学生反思自己的学习情况，评价自己的表现。

2.小组互评：小组成员互相评价，提出改进建议。

3.教师评价：教师根据学生的参与情况、模仿动作的准确性、游戏表现等进行综合评价。

七、注意事项

1.安全第一：确保学生在活动过程中注意安全，避免碰撞和摔倒。

2.个体差异：关注学生的个体差异，对动作协调性较差的学生给予更多的帮助和鼓励。

3.兴趣培养：通过游戏和互动，激发学生对大象的兴趣，培养爱护动物的意识。

大象套圈教案