2025年邢台市特岗教师招聘考试真题题库附答案解析.docxVIP

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2025年邢台市特岗教师招聘考试真题题库

第一部分单选题(30题)

1、一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量

【答案】:D

2、杜绝剩菜剩饭的“光盘行动”已被越来越多的人所接受并努力践行。倡导和践行“光盘行动”()。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:A

3、下列不是标准化成就测验的优越性的是()。

A.客观性

B.计划性

C.可比性

D.竞争性

【答案】:D

4、?草原生态系统中,兔可被狐捕食。兔经同化作用所获得的能量,其去向不包括()。

A.通过兔的呼吸作用散失

B.被狐捕食摄入体内

C.通过兔的粪便流入分解者

D.通过狐的粪便流入分解者

【答案】:C

5、—个人的基本素养主要包括()。

A.身体、精神

B.道德、学识

C.德、智、体

D.知、情、意

【答案】:A

6、?银行一年定期存款利率是3.5%。银行有自动转存业务,存款到期不取,会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行,他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是()。

A.700元

B.712.25元

C.350元

D.356.13元

【答案】:B

7、党中央多次强调,在经济发展的基础上,要更加注重社会公平,使全体人民共享改革发展的成果。注重社会公平,必须()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】:B

8、根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是()。

A.了解

B.应用

C.模仿

D.反应

【答案】:D

9、一般来说,学生的学习策略可分为三个方面,一是认知策略,二是元认知策略,三是()。

A.组织策略

B.资源管理策略

C.计划策略

D.调节策略

【答案】:B

10、教师的工作目的和使命是()。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.教书育人

D.创新开拓

【答案】:C

11、在实施经营战略计划过程中,调动群体的积极性具体包括()。

A.培养员工追求高绩效精神

B.改变员工价值观念

C.邀请员工参与战略计划的制定

D.完善各种规章制度

E.激励全体员工投身到实现战略目标的工作中去

【答案】:A

12、常见的成本导向定价法包括()。

A.随行就市定价法

B.成本加成定价法

C.盈亏平衡定价法

D.目标收益定价法

E.边际成本定价法

【答案】:B

13、在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式,是哪种直观?()

A.模象直观

B.言语直观

C.实物直观

D.形象直观

【答案】:B

14、一般地,偏爱合作学习的学生的认知风格是()。

A.沉思型

B.冲动型

C.场依存型

D.场独立型

【答案】:C

15、下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是()。

A.维护课程。必君子监之,乃得依法制

B.宽着期限.紧着课程

C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来

D.课程是学习者在学校指导下的一切经验

【答案】:A

16、国共两党历史上曾经实现过两次合作,这两次合作得以实现的最基本条件是()。

A.国民党是比较革命的民主派

B.两党阶段性斗争目标相同

C.社会主要矛盾是民族矛盾

D.两党方针、政策完全一致

【答案】:B

17、蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是()。

A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

B.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与

C.氨基酸之间脱水缩合生成的H20中,氢来自氨基和羧基

D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团有关

【答案】:A

18、容易导致中,……的原因,不包括()

A.学生家庭富裕上网便捷

B.学校适应不良

C.同伴影响

D.亲子冲突与隔阂

【答案】:A

19、下列高中生物课程中,为了满足学生多样化发展的需要而设计的是()。

A.分子与细胞

B.遗传与进化

C.稳态与环境

D.生物技术实践

【答案】:D

20、关于下丘脑功能的叙述,不正确的是()。

A.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节

B.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢

C.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素

D.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动

【答案】:B

21、某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学.以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是()。

A.不同野菜的采摘时令不一样。如:三月三采荠菜

B.诗词歌赋中对野菜的描述,如:呦呦鹿鸣,

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