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学校课后服务工作汇报

演讲人：

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目录

背景与目标服务内容设计

实施进展概述成效评估指标

挑战与问题分析未来改进计划

背景与目标

PART01

政策背景与实施依据

国家教育政策导向

明确要求学校开展课后服务，解决家长接送难题，促进学生全面发展，政策文件对服

务内容、时长、收费等作出具体规定。

地方配套实施细则

结合本地实际情况，制定课后服务经费保障、师资调配、安全管理等配套措施，确保

政策落地可操作。

家校协同需求调研

通过问卷调查与家长座谈会，收集家长对课后服务内容、时间安排的核心诉求，为方

案设计提供数据支撑。

学校课后服务定位

学业辅导与素质拓展并重

01

在完成作业辅导的基础上，开设艺术、体育、科技等兴趣课程，构建“基

础+特色”服务框架。

分层服务模式

02

针对低年级学生侧重兴趣培养与习惯养成，高年级学生强化学科答疑与

升学衔接，满足差异化需求。

资源整合平台作用

03

联动社区场馆、校外专家等社会资源，弥补学校专业师资不足，打造开

放型课后服务生态。

汇报核心目的

剖析现存问题

梳理师资短缺、课程同质化、设施不

足等瓶颈，提出针对性改进计划。

展示阶段性成果争取持续支持

总结课后服务覆盖率、家长满意度、通过数据与案例论证，向教育部门及

学生参与度等关键指标，呈现服务实家长群体阐明后续资源投入的必要性。

效。

服务内容设计

PART02

活动类型与课程设置

学科拓展类课程科技创新与实践类

开设数学思维训练、文学鉴赏、科学组织机器人编程、3D打印、航模制

实验等课程，帮助学生巩固课堂知识作等课程，激发学生创新思维和动手

并拓展学科视野，提升综合学习能力。能力，培养未来科技人才。

艺术与体育类活动心理健康与生活技能

涵盖绘画、舞蹈、合唱、篮球、羽毛