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2025上海同济大学继续教育学院教学教务办公室主任岗位招聘1人参考考试题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中因操作失误导致重大安全事故，公司依据规章制度给予其开除处分。张某不服，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。仲裁委员会应依据何种法律规范进行裁决？（）

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国民法典》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国劳动法》

答案：D

解析：《中华人民共和国劳动法》是调整劳动关系以及与劳动关系密切相关的社会关系的法律规范的总称。题干中，张某因工作中的失误引发争议，属于劳动关系的范畴，仲裁委员会应依据《中华人民共和国劳动法》的相关规定进行裁决。A项错误，《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，具有最高的法律效力，主要规定国家的根本制度和根本任务，不涉及具体劳动关系。B项错误，《中华人民共和国民法典》是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称，主要调整民事关系，不直接调整劳动关系。C项错误，《中华人民共和国刑法》是规定犯罪和刑罚的法律规范的总称，主要调整犯罪行为和刑罚，与题干中的劳动争议无关。故选D。

2．在撰写公文时，若需引用某部法律法规，应如何表述其名称？（）

A、直接使用法律法规的全称

B、使用法律法规的简称

C、使用法律法规的条文号

D、根据需要选择全称或简称

答案：A

解析：在公文写作中，引用法律法规时应使用其全称，以确保表述的准确性和规范性。例如，引用《中华人民共和国劳动合同法》时应写全称，不应简化为《劳动合同法》。B项错误，使用简称可能导致歧义或误解。C项错误，条文号用于指代具体的法律条文，而非法律名称。D项错误，法律法规名称应统一使用全称，不应根据需要选择。故选A。

3．中国近现代史上，哪一事件标志着中国半殖民地半封建社会的开始？（）

A、鸦片战争

B、甲午中日战争

C、八国联军侵华战争

D、五四运动

答案：A

解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，也是中国半殖民地半封建社会的开始。通过《南京条约》等一系列不平等条约，中国被迫割地赔款、开放通商口岸、丧失关税自主权等，开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，甲午中日战争（1894-1895年）进一步加深了中国的半殖民地化程度，但并非开始。C项错误，八国联军侵华战争（1900-1901年）导致《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。D项错误，五四运动（1919年）是中国新民主主义革命的开端，促进了民族觉醒和思想解放，但并非半殖民地半封建社会的开始。故选A。

4．中国古代的“四大发明”不包括下列哪一项？（）

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：无正确答案

解析：中国古代的“四大发明”是指造纸术、印刷术、指南针和火药。题干中的四个选项均为中国古代的四大发明。A项正确，造纸术是中国古代四大发明之一。B项正确，印刷术是中国古代四大发明之一。C项正确，指南针是中国古代四大发明之一。D项正确，火药是中国古代四大发明之一。故无正确答案。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。下列哪个选项不属于第一级阶梯？（）

A、青藏高原

B、黄土高原

C、塔里木盆地

D、四川盆地

答案：B

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地；第二级阶梯主要包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地；第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原。题干中的四个选项中，青藏高原属于第一级阶梯，黄土高原属于第二级阶梯，塔里木盆地属于第二级阶梯，四川盆地属于第二级阶梯。B项错误，黄土高原属于第二级阶梯。故选B。

6．“兼爱”“非攻”是哪家学派的代表思想？（）

A、儒家

B、道家

C、墨家

D、法家

答案：C

解析：“兼爱”和“非攻”是墨家学派的代表思想。墨家学派由战国时期的墨子创立，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等。A项错误，儒家学派的代表思想是“仁”“礼”“中庸”等，代表人物有孔子、孟子、荀子等。B项错误，道家学派的代表思想是“道法自然”“无为而治”等，代表人物有老子、庄子等。D项错误，法家学派的代表思想是“以法治国”“权术”“势”等，代表人物有韩非子、李斯等。故选C。

7．我国近年来在航天领域取得的重大科技成就不包括下列哪一项？（）

A、嫦娥四号探测器成功着陆月球背面

B、天问一号探测器成功着陆火星

C、神舟十三号载人飞船成功对接空间站

D、北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务

答案：无正确答案

解析：我国近年来在航天领域取得了多项重大科技成就。题干中的四个选项均为我国近年来在航天领域取得