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2025北京市海淀区羊坊店第四小学招聘4人备考笔试题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人有三人，甲、乙、丙。经过调查取证，发现甲有作案动机，乙有作案时间，丙有作案地点，但三人都没有确凿的作案证据。如果此时需要确定嫌疑人，最符合刑事诉讼程序的做法是()。

A、根据甲的动机直接拘留甲

B、同时拘留甲、乙、丙三人

C、分别对甲、乙、丙三人进行讯问

D、将案件搁置，等待更多证据出现

答案：C

解析：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十条的规定，对符合逮捕条件的犯罪嫌疑人，应当依法逮捕。但是本案中，甲、乙、丙三人都没有确凿的作案证据，不符合逮捕条件。根据刑事诉讼程序，应当分别对三人进行讯问，以获取更多信息，进一步调查取证。A项错误，根据刑事诉讼法第六十条，只有符合逮捕条件的犯罪嫌疑人才能被拘留。B项错误，同时拘留三人不符合刑事诉讼程序，可能侵犯人权。D项错误，搁置案件会导致案件无法得到解决，不符合法律规定。故选C。

2．在阅读一篇文学作品时，发现文中多次使用“月光如水”的比喻。这种修辞手法在文中的作用是()。

A、增强文章的可读性

B、突出文章的中心思想

C、渲染文章的意境

D、表明作者的写作风格

答案：C

解析：“月光如水”是一种比喻修辞手法，通过将月光比作水，可以生动形象地描绘出月光的柔和、清澈，渲染出一种宁静、优美的意境。A项错误，增强文章的可读性是文章写作的一个目标，但不是这种修辞手法的主要作用。B项错误，突出文章的中心思想通常通过主题句、情节安排等方式实现。D项错误，表明作者的写作风格是作者整体写作特点的体现，而不是这种修辞手法的作用。故选C。

3．中国近代史上，辛亥革命最重要的历史意义是()。

A、推翻了清朝的统治

B、结束了中国两千多年的封建帝制

C、建立了中华民国

D、促进了民族资本主义的发展

答案：B

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其最重要的历史意义是推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。A项正确，但不是最重要的历史意义。C项正确，但不是最重要的历史意义。D项错误，辛亥革命后，民族资本主义的发展受到帝国主义和封建势力的阻碍，并未得到真正的促进。故选B。

4．中国古代四大发明之一的造纸术，在东汉时期由谁改进并推广？()

A、张衡

B、蔡伦

C、祖冲之

D、张仲景

答案：B

解析：中国古代四大发明之一的造纸术，在东汉时期由蔡伦改进并推广。蔡伦利用树皮、麻头、破布、旧渔网等作为造纸原料，大大提高了纸的质量和产量，降低了成本，推动了造纸术的普及和发展。A项错误，张衡是东汉时期著名的科学家，发明了地动仪。C项错误，祖冲之是南北朝时期著名的数学家和天文学家。D项错误，张仲景是东汉末年著名的医学家，著有《伤寒杂病论》。故选B。

5．我国“两弹一星”工程中，被誉为“两弹元勋”的科学家钱学森，其最重要的贡献是()。

A、成功研制了我国第一颗人造地球卫星

B、主持设计了我国第一颗原子弹的理论方案

C、创建了我国导弹技术的发展体系

D、领导了我国航天科技的全面发展规划

答案：B

解析：钱学森是我国“两弹一星”工程的重要奠基人之一，被誉为“两弹元勋”。他在我国第一颗原子弹的理论方案设计中发挥了关键作用，主持设计了原子弹的空腔雷管和核装置，为我国原子弹的成功研制做出了重大贡献。A项错误，我国第一颗人造地球卫星的成功研制是由以孙家栋为首的科学家团队完成的。C项错误，创建我国导弹技术的发展体系的是钱学森，但这是他的一个重要贡献，但不是最重要的贡献。D项错误，领导我国航天科技的全面发展规划的是孙家栋，而不是钱学森。故选B。

6．我国的地理地貌特征之一是地形复杂多样，山区面积广大。下列关于我国地形的叙述，正确的是()。

A、我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布

B、我国山地面积约占全国总面积的1/3

C、我国高原面积约占全国总面积的1/4

D、我国平原面积约占全国总面积的1/2

答案：A

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，这是我国地形的一个重要特征。A项正确。B项错误，我国山地面积约占全国总面积的2/3。C项错误，我国高原面积约占全国总面积的1/3。D项错误，我国平原面积约占全国总面积的1/5。故选A。

7．根据《中华人民共和国行政许可法》的规定，行政机关实施行政许可，不得向申请人提出与申请的行政许可事项无关的额外要求。这体现了行政许可的()原则。

A、法定原则

B、公开原则

C、便民原则

D、信赖保护原则

答案：C

解析：根据《中华人民共和国行政许可法》的规定，行政机关实施行政许可，应当遵循便民原则，提高办事效率，提供优质服务。不得向申请人