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2025陕西榆林市面向2026届高校毕业生招聘中小学教师374人参考笔试题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．李某在夜间驾驶汽车经过一黑暗路段时，突然发现前方有行人横穿马路，因反应不及而撞倒行人。关于李某的行为，以下说法正确的是()。

A、李某的行为构成交通肇事罪

B、李某的行为不构成犯罪

C、李某的行为构成过失致人死亡罪

D、李某的行为构成故意伤害罪

答案：A

解析：根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条的规定，违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，构成交通肇事罪。题干中，李某在夜间驾驶汽车经过黑暗路段时，因反应不及撞倒行人，属于违反交通运输管理法规，造成人员伤亡，符合交通肇事罪的构成要件。A项正确。李某的行为是意外事件，而非故意或过失导致死亡，B、C、D三项错误。故选A。

2．汉字“鼎”在古代常用来象征国家政权，其中“三足两耳”的青铜鼎被视为国家政权的象征。以下关于汉字“鼎”的表述错误的是()。

A、鼎在古代既是炊具，也是礼器

B、鼎的演变经历了陶鼎、青铜鼎、铁鼎等阶段

C、商周时期的青铜鼎常铸有铭文，用于记载重要事件

D、鼎在古代常被用作货币

答案：D

解析：A项正确，鼎在古代既是炊具，也是重要的礼器，常用于祭祀和宴饮。B项正确，鼎的演变经历了陶鼎、青铜鼎、铁鼎等阶段，其中青铜鼎是商周时期的重要器物。C项正确，商周时期的青铜鼎常铸有铭文，用于记载重要事件，如赏赐、战争等。D项错误，鼎在古代主要用作炊具和礼器，而非货币。货币在古代多用贝、布、刀、铜钱等，故选D。

3．中国近代史上，1911年爆发的辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国。辛亥革命的历史意义主要体现在()。

A、结束了中国两千多年的封建帝制

B、确立了民主共和制度

C、促进了民族资本主义的发展

D、彻底改变了中国的社会性质

答案：A

解析：辛亥革命的历史意义主要体现在推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。A项正确。辛亥革命后，中华民国成立，但并未确立民主共和制度，B项错误。辛亥革命后，民族资本主义得到一定发展，但并非其主要历史意义，C项错误。辛亥革命并未彻底改变中国的社会性质，中国仍然处于半殖民地半封建社会，D项错误。故选A。

4．中国科技发展史上，东汉时期的张衡发明了地动仪，这是世界上最早的地震监测仪器。以下关于张衡地动仪的表述错误的是()。

A、地动仪能够测定地震发生的方向

B、地动仪能够测定地震发生的强度

C、地动仪的原理基于重力感应

D、地动仪的制造技术在当时处于世界领先水平

答案：B

解析：A项正确，张衡的地动仪能够测定地震发生的方向。C项正确，地动仪的原理基于重力感应，当地震发生时，地动仪的悬垂摆会因地震波的作用而偏转。D项正确，地动仪的制造技术在当时处于世界领先水平。B项错误，地动仪只能测定地震发生的方向，无法测定地震发生的强度。故选B。

5．中国传统文化中，儒家思想的核心是“仁”，强调爱人、尊重他人。以下关于儒家思想“仁”的表述错误的是()。

A、“仁”是儒家思想的核心概念

B、“仁”要求人们推己及人，做到“己所不欲，勿施于人”

C、“仁”强调君臣父子之间的等级秩序

D、“仁”主张通过教育和个人修养来达到社会和谐

答案：C

解析：A项正确，“仁”是儒家思想的核心概念。B项正确，“仁”要求人们推己及人，做到“己所不欲，勿施于人”。D项正确，“仁”主张通过教育和个人修养来达到社会和谐。C项错误，“仁”强调的是人与人之间的和谐关系，而非强调君臣父子之间的等级秩序，等级秩序更多体现于“礼”。故选C。

6．中国国情中，地理地貌特征多样，既有高原、山地，也有平原、盆地。以下关于中国地理地貌的表述错误的是()。

A、中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布

B、青藏高原是中国面积最大的高原

C、长江中下游平原是中国面积最大的平原

D、四川盆地是中国地势最低的盆地

答案：C

解析：A项正确，中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。B项正确，青藏高原是中国面积最大的高原。D项正确，四川盆地是中国地势最低的盆地。C项错误，华北平原是中国面积最大的平原，长江中下游平原是中国地势最低的平原。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，行政相对人对行政机关的具体行政行为不服的，可以在法定期限内向人民法院提起行政诉讼。以下关于行政诉讼的表述错误的是()。

A、行政诉讼的被告必须是行政机关

B、行政诉讼的起诉期限一般为六个月

C、行政诉讼的审理原则是公开审判原则

D、行政诉讼的目的是为了维护行政相对人的合法权益

答案：D

解析：A项正确，行政诉讼的被告必须是行政机关。B项正确，行政诉讼的起诉期限一般为六个月。C项正确，行政诉