内蒙古自治区通辽市第一中学2025-2026学年高二上学期12月月考语文试题（含答案）.pdfVIP

通辽一中2024级高二上学期第二次月考

语文试题

注意事项：

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号涂写在答题卡上。

2.做选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（共35分）

19

（一）现代文阅读Ⅰ（本题分）

1-5

阅读下面的文字，完成题。

材料一：随着元宇宙技术兴起，特别是虚拟现实技术不断更新迭代，虚拟网

络空间从“二维”发展到“拟三维”再到“三维”立体空间，逐渐改变着人们的

生产方式、生活方式和认知方式。虚拟实践作为数字智能时代一种新的实践方式，

引起了学界的广泛关注。这意味着我们对虚拟实践的研究应当追踪当代科技发展

而持续推进。

按照马克思主义认识论的观点，人的认识（思维）是否具有客观真理性是一

个实践的问题，在产生认识的具体实践活动中以及在运用认识成果指导的新实践

中进行证实或证伪。虚拟实践作为一种感性的、现实的人在虚拟世界中所实际从

事的现实活动，它似乎也应与现实实践一样成为检验认识的标准。但有部分学者

认为，它可以提高人们的认知能力和认识水平，但是全部认识的结果，都必须回

到现实实践中进行检验。也有学者认为虚拟实践可以通过“预实践”，即在虚拟

世界中预演真实的实践活动的方式，不过对于虚拟实践的检验功能，还需客观、

辩证地看待，不能将其简单化、绝对化。

事实上，马克思主义之所以强调要运用全部实践活动来检验认识，主要在于

实践作为检验认识真理性的标准，既有确定性又有不确定性。过去人们在运用客

观性实践去检验某种认识是否具有真理性时，总是十分注重实践标准的绝对性和

确定性，对某种认识仅仅凭借一两次实践检验结果就将其当成是对普遍真理的可

靠性证明。其实，从实践标准的相对性和不确定性来看，它受该历史时代的限制。

这就意味着，被实践证实为与客观世界相符合的认识，不是完全精确的符合；而

那些在符合中包含着不符合或不确定的因素，还要置于人类时代发展的实践中不

断去检验，要经过长时间的、反复多次的、多种形式的实践检验。

作为时代产物的虚拟实践，相较于现实实践而言，并没有否定马克思主义关

于“实践是检验真理的唯一标准”这一科学的认识论命题。虚拟实践对认识的检

验至少包括三种方式，一是通过模拟现实世界中实际发生的事件或行为对认识进

行检验，二是通过在虚拟实验室开展虚拟实验对科学上的各种假说进行检验，三

是通过在虚拟情景中运用逻辑证明方法来检验认识的真理性。虚拟实践的出现确

实改变了当前人们检验认识真理性的方式、内容以及主体的思维方式。准确地讲，

形成了一种创造性、交互性、非线性的思维方式。具体而言，在虚拟实践的影响

下，虚拟实践作为检验认识正确与否的标准，它不能也不会完全取代现实实践对

认识的检验作用，而只会为人们检验认识正确与否提供更多选择和有效补充。

（摘编自盛晓薇、杨志华《虚拟实践何以成为检验真理的标准》）

材料二：怎样区别真理与谬误呢？1845年，马克思就提出了检验真理的标

准问题：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题。人应该

在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的

此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问

题。”（《马克思恩格斯选集》第1卷第16页）这就非常清楚地告诉我们，一

个理论，是不是真理，只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基

本原理。

实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准。毛主席说：“真理只有一

个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万

人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”（《新民主主义论》）“真理的标准

只能是社会的实践。”（《实践论》）这里说：“只能”“才是”，就是说，没

有第二个。这是因为，辩证唯物主义所说的真理是客观真理，作为检验真理的标

准，就不能到主观领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客

观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，必须具有把人的思想和客观世界联

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