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云南省学前教育专升本模拟测试题

亲爱的同学们，为帮助大家更好地备考云南省学前教育专业专升本考试，我们精心编制了这份模拟测试题。本试卷旨在考察大家对学前教育学、学前心理学等核心专业知识的掌握程度，以及运用理论分析和解决实际问题的能力。请大家认真对待，独立完成，并将其作为查漏补缺、巩固提升的重要参考。

答题注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间为三个小时。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号填写清楚。

3.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。

4.字迹工整，卷面整洁。

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.被誉为“中国幼儿教育之父”的教育家是（）

A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育B.义务教育C.学前教育D.终身教育

3.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习B.游戏C.劳动D.生活活动

4.“成熟势力说”的代表人物是（）

A.华生B.皮亚杰C.格塞尔D.弗洛伊德

5.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则B.适宜性原则C.经济性原则D.开放性原则

6.小班幼儿的思维处于（）

A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段

C.抽象逻辑思维阶段D.形式运算思维阶段

7.教师在组织幼儿活动时，要根据幼儿的实际情况，选择和调整教育内容、方法和速度，这体现了（）教学原则。

A.保教结合B.以游戏为基本活动

C.面向全体，关注个体差异D.发展性

8.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）

A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.深刻性

9.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、（）五个领域。

A.艺术B.音乐C.美术D.手工

10.幼儿在游戏中，常常把一个物体当作另一个物体来使用，如把饼干盒当方向盘，这体现了游戏的（）特点。

A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.非功利性

11.下列哪种方法不属于幼儿园常用的直观法（）

A.观察法B.演示法C.示范法D.实验法

12.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

13.幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）

A.幼儿园教育目标B.幼儿发展C.教师成长D.家长满意

14.在幼儿社会性发展中，（）是幼儿亲社会行为产生的基础。

A.移情B.分享C.合作D.谦让

15.教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法

16.幼儿期是语言发展的（）

A.关键期B.平稳期C.衰退期D.遗忘期

17.幼儿园课程内容的选择应遵循（）原则，即内容应是幼儿感兴趣的、关心的。

A.生活化B.趣味性C.启蒙性D.逻辑性

18.下列哪项不属于幼儿教师的专业素养（）

A.职业道德素养B.专业知识素养C.教育技能素养D.管理能力素养

19.儿童能够说出“妈妈抱”、“我要吃饭”等完整句子的年龄大约在（）

A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右

20.在幼儿园与家庭的合作中，最简便、最经常、最及时的沟通方式是（）

A.家长会B.家访C.电话联系D.家长开放日

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二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

1.学前教育学的研究对象包括（）

A.学前教育现象B.学前教育规律C.学前教育问题

D.学前儿童身心发展特点E.学前教育机构的管理

2.幼儿园一日活动的组织应注意（）

A.动静交替B.室内外活动结合C.集体活动与个体活动结合

D.各领域活动有机结合E.以教师讲授为主

3.影响幼儿心理发展的因素主要有（）

A.遗传因素B.环境因素C.教育因素

D.幼儿自身的主观能动性E.生理成熟

4.幼儿园游戏的种类按教育作用可分为（）

A.创造性游戏B.规则性游戏C.角色游戏

D.结构游戏E