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元宵作文五年级

作文可以提高自己的语言表达能力和思考能力，可以锻炼文字表达能力和语言组织能力，同时也可以促进深入思考和反思。要怎么写元宵作文五年级呢？下面给大家分享一些元宵作文五年级，供大家参考。

元宵作文五年级篇1

“元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷，大街小巷真热闹。”正月十五，是我国传统节日元宵节。提前两天，我们的校园里就已经张灯结彩，充满欢乐的气氛。

一进校门，就能看见树上挂满了灯笼。每一层的走廊里都挂着一个个小灯笼，灯笼下面还有一只小纸条，上面写着灯谜。早读课一下课，老师就带着同学们去猜灯谜。只见同学们小心翼翼地扯下纸条，嘴里念念有词。有的想了一会儿，恍然大悟，然后喜笑颜开；有的眉头紧锁，急得不得了；有的三五成群，聚在一起窃窃私语，你说你的，我说我的，热闹极了。

有的说：“我的是‘小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。’是不是枣啊？”有的说：“你的真简单，我的是：‘山里红果长细刺，酸酸甜甜开胃好。’这是什么？”

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”再难的题，只要大家一讨论，便迎刃而解了。

中午，我们一起吃了元宵，甜甜的，好吃极了。饭后，同学们带着猜好的灯谜，去兑奖品。有人兴高采烈地带着奖品回来了，有人却败兴而归。奖品是一个精致的存钱罐，还附赠一把小锁和两把小钥匙，得到的同学都高兴极了，校园里洋溢着节日的氛围。

今年的元宵节可真快乐呀！

元宵作文五年级篇2

欢乐的春节悄悄过去，另一个节日又急匆匆地赶了过来，这是什么节日呢?它是正月十五元宵节。而这次的元宵节，我们班级举行了闹元宵活动。给我印象最深的就是煮汤圆和吃汤圆环节。

同学们带来的汤圆都是各不相同的，光形状就有好几种，有小猪状的，有小鸡状的，还有最传统的圆形;颜色也是五颜六色的，有粉色的、紫色的、黄色的等;里面的馅的种类也比以前多，有芝麻味的、豆沙味的、水果味的……终于到了煮汤圆环节，每个同学的汤圆好似游泳健将，个个抢着逃进那装满开水的大锅中。

汤圆煮好了，我一个箭步冲上前去，一抓、一翻、一放、一提、一倒，三个晶莹透亮的汤圆进了我的碗里。那三个汤圆好似三个白白的娃娃。这种白，让我想到《水浒传》张顺那一身白肉。张顺的水性很好，我看这汤圆的水性不怎么好呢，一沉一浮，好像在喊救命。我提起勺子，轻轻地把汤圆往下压，它的馅也露了出来，“哇，是紫署的。”我高兴地说道。我轻轻地咬上一口，清甜的汁水流入我的口中，这真是个“爽”字了得。接着，我又吃了一个，甜甜的汁水再次流入口中，仿佛进入了糖的世界，陶醉其中无法自拔，汤圆真好吃。

时间飞逝，又到了结束的时候，但嘴中那汤圆的香气却还未散去，一阵微风吹过，香气随着微风飘走，飘出校园，飘出盐城，飘出中国，飘到国外，让世界都知道我们的元宵节。

元宵作文五年级篇3

每年的正月十五是我们县城一年中最热闹的一天。因为在这一天，全县各个乡镇的民间艺人都要集中在这里进行大比拼。

今年，我应邀也来参加。一进县城，人头攒动，人山人海，有的穿着艳丽的表演服，有的手拿道具来演出的，更多我演了，第一次来到这么大的场合，开始我有些害怕。我舒的人是来观看的，他们把表演场地为了个水泄不通，快轮到了一口气，做了一下准备活动，感觉轻松了许多。该我上场了，我是表演场中年龄最小的一个没，穿着红白表演服，所以特别引人醒目，我先表演了一段自选拳，动作干净利落，观众们的喝彩声此起彼伏。我练着练着就入了角色。感觉就我一个人了，于是我就不会害怕了。接着我又从容地表演了一段剑术，一阵当刀光剑影，观众们被我熟练的动作惊的目瞪口呆。最后又是一阵雷鸣般的掌声，从观众的表情中，我能看出他们都向我投来惊叹和赞赏的目光，我感到无比的自豪。噢，对了，那次演完后，镇党委书记还奖了我一百块钱呢!

元宵作文五年级篇4

元宵节有一个独特的习俗,它就是元宵节里的亮点：赏灯。这不，今天是元宵节的晚上，我们来到了铁西公园。从上往下看去，就像一座海上的城堡，闪着耀眼的光芒，又像夜晚的星空，各色各样的灯像一颗一颗闪闪发光的星星，点缀得夜晚更加绚丽美好。直直地走下去，第一个就是十二生肖的彩灯，有活泼可爱的老鼠，有强壮矫健的牛，有勇猛无敌的虎，敏捷机灵的兔……各个都活灵活现。接着往下走，就仿佛换了一个场景，一个梦幻的世界，两个孩子坐在一个热气球上，向下面招手;旁边的环境就如仙境一般，弯曲得有些夸张的草，还有形状独特的花，还有……

既然是马年，那么马的形状的灯自然是必不可少的。走了不久，就看到了一个万马奔