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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、贵州少数民族传统音乐中，以多声部合唱形式著称的是？

A.苗族芦笙舞

B.侗族大歌

C.独山花灯

D.麻江打糍歌

2、四分音符的时值等于几个八分音符？

A.2

B.4

C.8

D.16

3、音乐教学应遵循的核心理念是？

A.标准化教学

B.因材施教

C.大班授课

D.技术优先

4、贵州省级非物质文化遗产“苗族古歌”属于？

A.传统音乐

B.传统舞蹈

C.传统戏剧

D.传统手工艺

5、五声调式音阶中，缺少的音程是？

A.大三度

B.小三度

C.纯五度

D.纯四度

6、奏鸣曲式通常包含哪三个基本部分？

A.引子-发展-再现

B.呈示-展开-再现

C.前奏-间奏-尾声

D.主歌-副歌-过渡

7、音乐教学评价中，“形成性评价”侧重于？

A.学业成绩量化

B.过程性反馈

C.考试结果分析

D.教师主观判断

8、指挥起拍手势中，手掌心朝向乐谱方向的是？

A.全奏手势

B.起拍手势

C.变奏手势

D.结束手势

9、贵州民歌《高山流水》的旋律特点不包括？

A.即兴编创

B.五声音阶

C.循环结构

D.宫调式

10、音乐与德育结合的有效途径是？

A.强制说教

B.情感共鸣

C.技术训练

D.考试加分

11、新课改背景下，高中音乐教学的核心素养包括哪些方面？

A.文化基础与自主发展

B.审美能力与社会参与

C.实践能力与终身学习

D.文化基础、自主发展、社会参与

12、音乐教学的基本原则中，最强调学生兴趣培养的是哪一项？

A.系统性原则

B.兴趣导向原则

C.审美原则

D.个性化原则

13、贵州少数民族音乐文化中，最具国际影响力的代表性音乐形式是？

A.苗族芦笙舞

B.侗族大歌

C.麻江蜡染调

D.龙里铜鼓

14、音乐教学资源库建设应包含哪些内容？

A.教材

B.多媒体素材

C.实践活动方案

D.以上全部

15、音乐教学评价中，强调过程性关注的是哪类评价？

A.成果展示评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.学生互评

16、贝多芬《第九交响曲》的副标题是什么？

A.欢乐颂

B.赞美诗

C.大公进行曲

D.悲怆交响曲

17、根据《普通高中音乐课程标准》，音乐教学目标应包含哪些维度？

A.审美能力、文化理解、实践能力

B.知识掌握、技能训练、情感培养

18、音乐教学中的“因材施教”原则主要针对以下哪种需求？

A.学生个体差异

B.教师教学风格

C.学科发展规律

D.教育政策要求

19、贵州省级非物质文化遗产中，属于传统音乐类别的项目是？

A.苗族银饰锻造技艺

B.龙里水龙舞

C.麻江蜡染技艺

D.花溪高坡侗族大歌

20、音乐情境教学法的主要目的是？

A.提升课堂效率

B.培养创新思维

C.创设沉浸式学习体验

D.规范教学行为

21、中国近现代音乐史上，下列哪部作品由冼星海在抗日战争时期创作？

A.《义勇军进行曲》

B.《黄河大合唱》

C.《在希望的田野上》

D.《二泉映月》

22、西方音乐史中，巴洛克时期最具代表性的作曲家是？

A.贝多芬

B.维瓦尔第

C.德彪西

D.肖邦

23、音乐教学原则中，“因材施教”强调教师应关注学生的？

A.年龄特征

B.音乐基础差异

C.性格类型

D.生理条件

24、中国传统五声调式不包括？

A.宫调式

B.商调式

C.羽调式

D.徵调式

25、音乐鉴赏中，分析作品结构通常从哪个层面入手？

A.和声织体

B.节奏型

C.调性布局

D.细节处理

26、高中音乐教学评价中，“过程性评价”侧重考察？

A.单次课堂表现

B.长期学习进步

C.期末考试成绩

D.班级平均分

27、音乐与德育结合的典型例子是？

A.古典音乐欣赏

B.民族音乐采风

C.戏曲脸谱绘制

D.音乐剧排演

28、创作旋律时，运用“平行五度”和声会导致？

A.和声进行流畅

B.调性模糊

C.节奏复杂

D.色彩单一

29、贵州本土音乐文化中，最具代表性的民歌类型是？

A.苗族古歌

B.瑶族长鼓舞

C.侗族大歌

D.布依族铜鼓

30、2025年贵州教师职称考试中，高中音乐学科重点考察教学能力？

A.理论知识占比60%

B.实践技能占比40%

C.综合素质占30%

D.考试形式全面改革

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、中国近现代音乐史中，《黄河大合唱》的创作背景与下列哪些相关？

A.抗日战争全面爆发（1937年）