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项目式学习下初中物理跨学科教学策略研究
说明
跨学科项目式学习强调过程性评价和综合性评价。在项目实施过程中，教师应根据学生的参与情况、任务完成质量、合作情况等进行综合评价。评价的方式可以通过自评、互评、教师评定等多种形式进行，确保评价的全面性和公正性。通过及时的反馈，学生可以了解自己在项目中的表现和不足之处，从而调整学习策略，改进学习效果。
跨学科项目式学习具有显著的优势。它能够帮助学生打破学科壁垒，培养学生的综合素质，使学生能够从不同的视角看待问题，并能灵活运用各学科的知识来解决实际问题。这种学习方式能够促进学生的协作与沟通能力的提升，尤其是
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