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高中化学实验技能操作指导

一、实验前准备：未雨绸缪，有备无患

实验前的充分准备是实验成功的基石。这不仅包括知识上的储备，也包括对实验仪器、药品及自身安全的考量。

1.明确实验目的与原理：在动手操作之前，务必认真预习实验内容，清晰理解本次实验要达到的目的、依据的化学原理、涉及的化学反应方程式以及可能出现的现象。只有“知其然，知其所以然”，才能在实验中做到心中有数，主动观察和思考。

2.熟悉实验方案与步骤：仔细阅读实验步骤，对每一步操作的顺序、要点和注意事项了然于胸。可以在脑海中预演整个实验过程，设想可能遇到的问题及应对方法。

3.检查实验仪器与药品：进入实验室后，首先要根据实验清单核对所需仪器是否齐全、完好，有无破损、裂缝。检查药品的名称、纯度、状态是否符合要求，是否在有效期内，有无变质迹象。若发现问题，应及时向老师报告并更换。

4.做好个人防护：实验时必须穿着合身的实验服，佩戴护目镜，长发者应将头发束起。根据实验需要，可能还需佩戴手套。禁止穿拖鞋、凉鞋或露趾鞋进入实验室，禁止在实验室内饮食、饮水或咀嚼口香糖。

二、实验基本操作技能：规范精准，稳扎稳打

化学实验操作种类繁多，每一项操作都有其规范和要领，需要同学们反复练习，熟练掌握。

1.玻璃仪器的洗涤与干燥

*洗涤：实验所用玻璃仪器必须洁净，以免杂质干扰实验。一般先用自来水冲洗，若有油污或难溶物，可先用合适的洗涤剂（如洗洁精、铬酸洗液等）浸泡或刷洗，再用自来水冲洗至无泡沫，最后用蒸馏水润洗2-3次（根据实验要求）。洗涤干净的标志是：当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。

*干燥：洗净的仪器如需干燥，可根据情况选择自然晾干、烘干（烘箱或电吹风吹干）或用有机溶剂（如乙醇、乙醚）润洗后晾干。

2.试剂的取用

*固体试剂：通常用药匙取用。粉末状或小颗粒试剂，可用药匙或纸槽送入试管底部，避免沾在管口或管壁。块状或大颗粒试剂，应先将试管横放，用镊子夹取放入试管口，再慢慢竖起试管，使试剂缓缓滑至管底，防止打破试管。取用后应立即盖紧试剂瓶塞，并将药匙或镊子擦拭干净。

*液体试剂：

*倾倒法：从细口瓶中取用液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口或烧杯口，缓缓倾倒。倒完后，应将试剂瓶口在容器口轻刮一下，防止残留液滴流下。

*滴加法：需要少量液体时，可用胶头滴管。滴管应垂直悬空于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁，以免污染试剂。取液后的滴管不可平放或倒置，防止液体腐蚀胶头。严禁用未经清洗的滴管吸取其他试剂。

*注意事项：取用试剂应按实验规定的用量，如无规定，固体以盖满试管底部为宜，液体取1-2毫升。多取的试剂不可倒回原瓶，应放入指定的回收容器。剧毒、强腐蚀性试剂的取用需在老师指导下进行。

3.物质的加热

*直接加热：试管、蒸发皿、坩埚等可直接加热。加热试管时，应用试管夹夹在距试管口约1/3处，试管内液体体积不超过试管容积的1/3，试管口不能对着自己或他人。先均匀预热，再集中加热有药品的部位。

*间接加热：烧杯、烧瓶等受热面积较大的仪器，加热时需垫石棉网，使其受热均匀，防止炸裂。

*使用酒精灯：点燃酒精灯需用火柴，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。添加酒精时，应熄灭酒精灯，且酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4。

4.溶解、搅拌与振荡

*溶解：固体物质溶解时，可将其放入烧杯中，加入适量溶剂，用玻璃棒搅拌以加速溶解。搅拌时玻璃棒不要触及烧杯底或杯壁。

*搅拌：用于加速溶解、促进反应或使混合物均匀。

*振荡：对于试管中的液体混合物，可手持试管中上部，用手腕力量轻轻振荡，使物质充分混合。

5.过滤：用于分离不溶性固体与液体。

*常压过滤：将圆形滤纸对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗中，使其边缘低于漏斗边缘，用蒸馏水润湿滤纸，使其紧贴漏斗内壁，无气泡。将漏斗放在铁架台的铁圈上，下方放置承接滤液的烧杯，漏斗颈末端要紧靠烧杯内壁。倾倒待过滤液体时，应沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中，液面应低于滤纸边缘。

*减压过滤（抽滤）：利用抽气装置降低漏斗下方的压力，加快过滤速度，常用于晶体的分离和洗涤。高中阶段不常用，但原理相似。

6.蒸发与结晶：用于从溶液中获得固体溶质。

*蒸发：将溶液倒入蒸发皿中，放在铁架台的铁圈上（或石棉网上）用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用余热蒸干。

*结晶：根据溶质的溶解度随温度变化的不同，可采用冷却热饱和溶液或蒸发溶剂的方法使溶质结晶析出。

7.萃取与分液：用于分离两种互不相溶且溶质在其中溶解度不