张岱年的《中国文化概论》资料.pdfVIP

绪论

中国文化的根本概念

教学难点：

对广义文化与狭义文化的认识

教学内容：

一、“文化”的涵义

-（“文化〃界说

文化概念的界定，是个复杂的问题。到目前为止，国内外有许多不同的看法。要说明

“什么是文化，并不是一个经院式的学究问题，而是一个牵涉理论和实际两方面的具体

问题。

“文化〃一词早在中国古代汉语中就己经存在。

“文〃的本义，指各色交错的纹理。“化〃，本义为改易、生成、造化。指事物形态或

性质的改变。同时又引申为教行迁善之义。“文化〃在中国古代本指“以文教化〃，与武力

征服相对应，即所谓“文治武功〃。“观乎人文，以化成天下〃是文化的原始提法。中国

文化一开始就有一种精神和人文的指向。而西方语言中的文化一词与汉语的文化有相近的

一面，又有相异之处。英语中的Culture和德语中的Kultur均由拉丁语的Cultura转化而

来。拉丁语系的Cultura那么是从对物质文化的解说开始的。

文化作为一个内涵丰富外延宽广的多维概念，是由近代欧洲人开创的。

二（文化的定义

但凡超越本能的人类有意识的作用于自然界和社会的一切活动其结果，都属于文化；

或者说，“自然的人化〃即是文化。

二、文化的分类与根本结构

文化犹如一具血肉饱满的肌体，它的内容十分丰富，且其内涵外延差异较大。为了深

入了解文化的概念，将其分成广义文化与狭义文化。

一（广义文化

指人类社会、历史生活的全部内容。也称“大文化〃。

二（广义文化的结构层

1、物态文化层

由人类加工自然创制的各种器物，即“物化的知识力量〃构成的。它是人的物质生产

活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事务，构成整个文化创造的根底。

2、制度文化层

由人类在社会实践中建立的各种社会标准构成的。它包括社会经济制度、婚姻制度、

家族制度、政治法律制度，家族、民族、国家、经济、政治、宗教社团、教育、科技、艺

术组织等。

3、行为文化层

由人类在社会实践，尤其是在人际交往中约定俗成的惯性定势构成的。它以民风民

俗形态出现，见之于日常起居动作之中，具有鲜明的民族、地域特色的行为模式。

4、心态文化层

由人类社会实践和意识活动中长期蕴化出来的价值观念、审美情趣、思维方式等构成

的。这是文化的核心局部。它还可分为以下两局部：

（1）社会心理:指人们日常的精神状态和思想风貌，是未经过理论加工和艺术升华的流

行的群众心态。

2（）社会意识形态:指经过系统加工的社会意识，它们往往是由文化专门家对社会心理

进行理论归纳、逻辑整理、艺术完善。并以物化形态一通常是著作、艺术作品一固定下来,

播之四海，传于后世。

三（）狭义文化

指“文化〃排除人类社会、历史生活中关于物质创造活动及其结果的局部，专注于精

神创造活动及其结果，也称作“小文化〃。

三、文化的功能略（讲）

文化的功能是指文化系统在人们的社会生活实践中，能适应和满足个人和社会多种需

要的重要作用。文化功能是巨大的，主要表现在以下几个方面：

-（）记录功能

-（）认知功能

三（）传播功能

四（）教化功能

五（）凝聚功能

六（）调控功能

四、中国文化与中国传统文化

源远流长的中国文化，是世界古代四大文明唯一存在的实体，是中华民族智慧的结晶

和精神风貌的表达，是世界上自成体系，独具特色的文化。

(一)中国文化

由中华民族在东亚大陆这片广袤的土地上创造的文化。

1、中华民族：是现今中国境内由华夏民族演衍而来的汉族及55个少数民族的总称。

是中国文化的创造主体。

2、中国文化的根本内容：

独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍；嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的

文学艺术；充满智慧的哲学宗教，完备深刻的道德伦理。

(二)中国传统文化

1840年鸦片战争以前的中国文化。

1、科学合理地评价中国传统文化

(1)中国传统文化是统一性与多样性的对立统一。

(2)中国传统文化是连续