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小学音乐教学中音乐鉴赏与应用能力培养的实践探索论文

摘要：音乐教育在小学阶段具有重要的地位，通过音乐教学，不仅可以培养学生的音乐鉴赏能力，更能提升学生的音乐应用能力。本文针对小学音乐教学中音乐鉴赏与应用能力的培养，进行了实践探索，并提出了相应的策略。

关键词：小学音乐教学；音乐鉴赏；应用能力；实践探索

一、引言

音乐，作为一种独特的艺术形式，自古以来就伴随着人类文明的发展。在我国，音乐教育更是源远流长，从古代的“乐府”到现代的音乐课堂，音乐教育始终占据着重要的地位。然而，在当前的小学音乐教学中，如何有效地培养学生的音乐鉴赏与应用能力，成为了一个亟待解决的问题。

（一）音乐鉴赏能力的培养

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