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小学科学“实验探究与观察记录”教学实践研究论文

摘要：本文针对我国小学科学教学中“实验探究与观察记录”环节存在的问题进行探讨，旨在提高学生的实践操作能力和科学素养。通过对实际教学过程中的观察与分析，提出改进措施，以期促进小学科学教学质量的提升。

关键词：小学科学；实验探究；观察记录；教学实践

一、问题的提出

（一）学生在实验探究过程中缺乏主动性和创造性

1.内容：在小学科学实验探究教学中，许多学生往往只是按照教师设定的步骤进行操作，缺乏主动思考和探究的精神。这种情况下，学生往往把实验当作一种完成任务的过程，而非积极探索科学知识的过程。这种现象在很大程度上削弱了实验探究的实效性，使学生在实验过