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农耕教育研学

演讲人：

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目01教育价值体系

C课程内容设计

A

T02

A

L

录O

G实践基地建设

U03

E

04教学活动模式

05师资能力标准

06研学成果转化

01

教育价值体系

农耕文化核心内涵

农耕文化的传承与发展

通过农耕教育研学，让学生了解和传承农耕文化的核心价值观，包括尊

重自然、勤劳朴实、敬畏生命等。

农耕技术的掌握与应用

学习传统农耕技术，如耕作、种植、养殖等，以及现代农业技术的应用，

培养学生的实际操作能力和创新精神。

农耕生态的维护与优化

了解农业生态系统的基本原理，掌握生态农业的理念和方法，培养生态

环保意识。

劳动教育融合路径

劳动技能的训练与提升

通过农耕实践，让学生掌握劳动技能，如工具使用、作物种植等，提高学生的自理能力

和动手能力。

劳动价值观的塑造与强化

让学生在劳动中体验到辛勤付出与收获的喜悦，培养学生的勤劳、节俭、责任等品质。

劳动与社会实践的结合

将农耕劳动与社会实践相结合，引导学生了解社会、参与社会，培养社会责任感。

生态理念培养目标

1生态意识的觉醒与提升

通过农耕教育研学，让学生认识到人与自然的关系，树立生态意识，尊重自然、保护自然。

2生态行为的实践与养成

引导学生在农耕实践中遵循生态规律，如合理施肥、节约用水等，培养学生的生态行为。

3生态责任的担当与传承

培养学生的生态责任感，让他们认识到自己在生态保护中的重要角色，并积极参与到生态

建设中。

02

课程内容设计

四季农事实践课程

春季播种与管理0102夏季作物生长与病虫害防治

介绍春季播种的作物种类、播种方法及田间了解夏季作物的生长特点，学习如何防治病

管理技巧，如浇水、施肥、除草等。虫害，保证作物健康成长。

秋季收获与储藏0304冬季农田整理与规划

掌握秋季主要作物的收获时机，学习正确的了解冬季农田的整理与规划，为来年的农业

储藏方法，确保丰收成果得以保存。生产做好准备。

传统农耕技艺传承

农具的认识与使用

学习传统农具的名称、用途及使用方法，体验传

统农耕的辛劳与乐趣。

农耕习俗与文化

了解农耕时代的习俗与文化，如节日庆典、民间

传说等，增强对传统文化的认同感。

传统农耕技术的传承与创新