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小班社交礼仪知识测试及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.小班幼儿在排队时应保持怎样的姿势？

A.身体前倾

B.身体后仰

C.挺胸抬头，保持队形整齐

2.幼儿在请求帮助时应使用什么语气？

A.命令式

B.商量式

C.无所谓

3.小班幼儿在分享玩具时应如何表达？

A.强行抢夺

B.主动询问

C.袖手旁观

4.幼儿在遇到矛盾时应优先采取哪种方式解决？

A.大声哭闹

B.寻求成人帮助

C.撒谎掩盖

5.小班幼儿在进入教室时应注意什么礼仪？

A.拖着脚步进入

B.轻声慢步进入

C.大声喧哗进入

6.幼儿在老师讲解时应保持怎样的姿势？

A.坐立不安

B.手脚乱动

C.认真倾听，保持端正

7.小班幼儿在用餐时应注意什么礼仪？

A.嚼饭咂嘴

B.保持安静，细嚼慢咽

C.咽喉不清

8.幼儿在打招呼时应注意什么？

A.眼睛盯着地面

B.微笑并注视对方

C.嘴巴紧闭

9.小班幼儿在玩滑梯时应遵循什么规则？

A.逆行滑下

B.并排滑下

C.顺行滑下，不推不挤

10.幼儿在收到礼物时应如何回应？

A.无视礼物

B.感谢对方

C.抱怨礼物

二、判断题（每题2分，共20题）

1.幼儿在课堂上可以随意说话。（×）

2.小班幼儿在分享食物时应主动询问他人。（√）

3.幼儿在遇到困难时应优先自己解决。（×）

4.小班幼儿在进入教室时应轻声慢步。（√）

5.幼儿在老师讲解时应保持安静。（√）

6.在用餐时，小班幼儿可以大声喧哗。（×）

7.幼儿在打招呼时应保持微笑。（√）

8.小班幼儿在玩滑梯时应并排滑下。（×）

9.幼儿在收到礼物时应表示感谢。（√）

10.幼儿在课堂上可以随意走动。（×）

三、简答题（每题5分，共5题）

1.简述小班幼儿在分享玩具时应注意哪些礼仪？

2.小班幼儿在进入教室时应注意哪些礼仪？

3.幼儿在用餐时应注意哪些礼仪？

4.幼儿在打招呼时应注意哪些礼仪？

5.小班幼儿在玩滑梯时应遵循哪些规则？

四、情景分析题（每题10分，共2题）

1.情景：小班幼儿小明在玩耍时不小心碰倒了小刚的玩具，小刚非常生气。请分析小明应该怎么做才能化解矛盾。

2.情景：小班幼儿小红在用餐时不小心打翻了饭菜，她感到非常尴尬。请分析小红应该怎么做才能缓解尴尬。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.C（挺胸抬头，保持队形整齐）

2.B（商量式）

3.B（主动询问）

4.B（寻求成人帮助）

5.B（轻声慢步进入）

6.C（认真倾听，保持端正）

7.B（保持安静，细嚼慢咽）

8.B（微笑并注视对方）

9.C（顺行滑下，不推不挤）

10.B（感谢对方）

解析：

1.小班幼儿在排队时应保持挺胸抬头，保持队形整齐，这样可以体现良好的纪律和礼仪。

2.幼儿在请求帮助时应使用商量式语气，这样可以体现尊重和礼貌。

3.小班幼儿在分享玩具时应主动询问，这样可以体现分享和合作的意识。

4.幼儿在遇到矛盾时应优先寻求成人帮助，这样可以避免矛盾升级，同时也能学到正确的解决方法。

5.小班幼儿在进入教室时应轻声慢步进入，这样可以避免打扰到其他小朋友。

6.幼儿在老师讲解时应认真倾听，保持端正，这样可以体现对老师的尊重和学习的认真态度。

7.小班幼儿在用餐时应保持安静，细嚼慢咽，这样可以体现良好的用餐习惯。

8.幼儿在打招呼时应微笑并注视对方，这样可以体现友好和礼貌。

9.小班幼儿在玩滑梯时应顺行滑下，不推不挤，这样可以避免发生意外。

10.幼儿在收到礼物时应感谢对方，这样可以体现礼貌和感恩之心。

二、判断题

1.×（幼儿在课堂上应该保持安静，认真听讲）

2.√（小班幼儿在分享食物时应主动询问他人，体现分享和礼貌）

3.×（幼儿在遇到困难时可以寻求成人帮助，学会求助也是一种能力）

4.√（小班幼儿在进入教室时应轻声慢步，避免打扰到其他小朋友）

5.√（幼儿在老师讲解时应保持安静，认真听讲）

6.×（在用餐时，小班幼儿应该保持安静，细嚼慢咽）

7.√（幼儿在打招呼时应保持微笑，体现友好和礼貌）

8.×（小班幼儿在玩滑梯时应顺行滑下，不推不挤，避免发生意外）

9.√（幼儿在收到礼物时应表示感谢，体现礼貌和感恩之心）

10.×（幼儿在课堂上应该保持安静，认真听讲）

解析：

1.幼儿在课堂上应该保持安静，认真听讲，这样可以体现对老师的尊重和学习的认真态度。

2.小班幼儿在分享食物时应主动询问他人，体现分享和礼貌，这样可以培养良好的社交习惯。

3.幼儿在遇到困难时可以寻求成人帮助，学会求助也是一种能力，这样可以避免因为自己无法解决问题而感到沮丧。

4.小班幼儿在进入