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第4课《 不一样的我》教案 北师大版心理健康八年级上册.pdf

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    第4课《不一样的我》教学设计

    课题不一样的我单元第二单元学科心理健康年级八年级

    1.知晓自我认知的动态变化及青春期相关特点、影响因素；掌握多种自我认知方法，能

    运用“我的四维”框架梳理自我特征。

    学习2.通过课堂活动提升自我观察与表达能力；在互动中学会从他人视角认识自己；能运用

    目标所学完善自我认知并形成自我完善思路。

    3.接纳青春期自我变化，缓解认知困惑带来

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