河南省安鹤新联盟2025-2026学年高三上学期12月联考历史试卷.docxVIP

2026届高三上学期12月联考

历史试题卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

下图为公元前2500年——前2000年某一文化大致的势力范围。关于该文化遗存的说法最可能正确的是

时间与五帝后期大约相当 B.出现大量祭坛和积石冢

C.尚未出现明显的阶级分化 D.居民能够制作彩绘陶器

东汉顺帝阳嘉元年(132年)，尚书令左雄发起“阳嘉新制”，规定察举对象一般要年满四十岁，如确实“有茂才异行”，可破格察举；建立考试制度，“诸生试家法(经学)，文吏课笺奏(奏章律令)”。这一变革

使考试成为主要的选官方式 B.旨在限制豪强对选官的影响

C.促进了儒法思想的广泛传播 D.保障了察举制的公正与公平

对以下四则史料的解读中，正确的是

选项

史料

解读

A

《晋书》载：“魏武之初，九州云扰……乃募良民屯田许下，岁有数千万斛”

曹操推行屯田制，旨在恢复农业生产，为统一北方奠定物质基础

B

《晋书》载，谢安“于土山营墅，楼馆林竹甚盛。每携中外子侄往来游集”

东晋时期寒门庶族凭借军功崛起，打破了门阀士族对政治的垄断

C

《三国志》载，魏文帝曹丕采纳陈群之议，行“九品官人之法”

该制度彻底废除了世家大族的政治特权，开创了官员选拔的公平竞争局面

D

《魏书》载，北魏孝文帝诏令“断诸北语，一从正音…

…三十以下见在朝廷之人，语音不听仍旧”

该诏令意在消除鲜卑族与汉族的差异，得到了全体鲜卑贵族的坚决拥护

下图为南宋马远《梅石溪凫图》，以斧劈皴画出ft石的特质，刚硬峭拔。倒垂屈曲的梅树枝干瘦硬挺劲。右下的碧波恬静温柔，群鸭游戏其间。画中梅枝恣意洒脱、ft石铿锵有力、野鸭自由无忧是画家生命精神的外现。该画

推动艺术的世俗化 B.深受理学思想的影响

C.强调写实不拘形似 D.凸显社会风貌的开放

清代学者沈垚曾说：“古者四民分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子亦能为士，此宋元明以来变迁之大较也”，“非父兄先营事业于前，子弟即无由读书以致身通显。”其意在说明

物质财富深刻影响社会流动 B.商业繁荣推动科举制的完善

C.商人阶层的政治影响力增强 D.士绅成为宗族自治支柱力量

6.1898年春，清廷鉴于“现当海禁洞开，强邻环伺。欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法”，主动宣布在湖南岳阳、福建三都澳等地“开设通商口岸”，由此逐步形成自开口岸与条约口岸并存的局面。“自开口岸”的推行，反映出清廷

A.全面放弃了“天朝上国”观念 B.通过自主开放维护国家利权

C.主动接纳西方主导的国际秩序 D.改变了传统的重农抑商政策

7.20世纪初的中国，“新”“旧”的意义本极单纯，即“以主张仿效西洋文明者为新，而以主张固守中国习惯者为旧”；

20世纪20年代初，不少国人认为西洋“现代文明”不适于新时势，“新”“旧”一变而为“以主张创造未来文明者为新，而以主张维持现代文明者为旧”。这体现了

A.中西文化融合的加深 B.现代化进程的滞后

C.马克思主义影响扩大 D.国人对欧战的反思

1945年10月，国民政府参政员傅斯年在给友人的信中写道：“倭患方息，闵墙之险已生。和谈虽启，然彼此信根已坏。一方欲保其法统，一方欲易其乾坤；中间人士则幻想第三条道路，实则两头不靠。此非寻常政争，乃两种中国命运之搏斗。”此种局面最能说明

重庆谈判使和平建国失败 B.中间路线拥有现实社会基础

C.不同建国方案的终极博弈 D.美苏干预导致国共矛盾激化

下表为1953-1965年我国资金流动情况(单位：%)。对表格信息的解读，正确的是

流入领域

1953-1957年

1958-1962年

1963-1965年

重工业

38.7%

54.9%

48%

农业

7.6%

11.4%

18.4%

其他部门

53.7%

33.7%

33.6%

3-1957年，三大改造使社会主义经济制度在我国初步建立B.1958-1962年，“一五”计划优先重工业使更多的资金流入重工业C.1963-1965年，三线建设推动资金分配合理化，产业结构优化D.1963-1965年，经济政策调整逐见成效，国民经济稳步增长

下表为中国与联合国关系发展演变的内在逻辑。这一发展演变

发展阶段

“逐步融入”

“积极参与”

“全面合作”

“建设性引领”

时期

1971年到改革开放之前

20世纪80年代到90年代初

20世纪90年代初到21世纪初

十八大以来

通过“理念引

领”“路径引

中国联合国外交的主要内容

依托联合国的平台，打破国际孤立和敌对

大国的包围

为国内经济建设和改革开放服务

积极融入国际制度，主动地学习和运用国际规则，

自己争取长远利益

领”“行动引领”，积极倡导和践行