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物理备课方案四篇

【物理】物理备课方案1

一、仔细组织好课堂教学，努力完成教学进度

二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性

五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点

物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。

力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，所以一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，方便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。

静力学的关键是质点平衡，只要选择恰当的物体，仔细分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来处理即可。

运动学的关键是基本概念和几个特殊运动。基本概念中，要区分位移与旅程，速度与速率，速度、速度改变与加速度。几个运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接处理；稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再利用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动，也不是匀变速运动，处理它要用圆周运动的基本公式。

力学中最为复杂的是动力学部分，不过只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量改变和功与能量改变，并在处理问题时选择恰当路径，许多问题可比较快捷地处理。

振动和波是选考内容，这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的，只不过加入了振动与波的一些特征，比如运动的周期性，再如波的干涉和衍射现象等等。

电学是物理学中的另一大部分，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。

静电部分包含库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象，不过电荷在电场中受力和能量改变是比较详细的，所以，引入电场强度和电势描写电场，这么电场就能够和力学中的重力场来类比学习了。但大家要注意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排斥力；关于电势能完全能够与重力势能对比：电场力做多少正功电势能就降低多少。为了使电场愈加形象化，还人为加入了描述电场的图线电场线和等势面，假如能熟练掌握这两种图线的性质，能够帮助你形象了解电场的性质。

场中物包含在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，能够完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要掌握两个有效的方法：画电场线和判断电势。

恒定电流部分的关键是5个基本概念和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。尤其强调的是，基本概念中要着重了解电动势，知道它是描述电源做功效力的物理量，它的大小能够通俗了解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率一定要区分热功率与电功率，二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的了解起源于功效关系，使用时一定要注意适用条件。

电与磁的关键是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要掌握这三件事的产生条件、大小、方向，这一部分的主要矛盾就抓住了。这一部分的难点在于因果改变是互动的，甲物理量的改变会引发乙物理量的改变，而乙反过来又影响甲，这一改变了的甲继续影响乙这么周而复始。

交流电这一部分要尤其注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对于已经制作好的变压器，原线圈的电压决定副线圈的电压，而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。

电磁振荡、电磁波部分的难点在于lc振荡回路中的各物理量改变，只要搞清电感线圈和电容的性质，明确物理过程，掌握各物理量的改变规律，问题就不难处理。

在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题，但利用的基本规律主要是力学部分的，只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外，还有电场力、磁场力，大家要尤其注意磁场力，它会随物体运动情况的改变而改变的。

六、高三复习策略

1、全方面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。

高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。因为时间紧，率领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在关键和主干知识的基础上，落实每一个知识点。

2、指导学生，学会复习，提升能力。

学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识处理未学问题，再深入提升到用新学知识处理未学问题。理综物理考试即使考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。

3、创新、质疑，强调联络实际，强化试验。

提议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的主要试验，开放试验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的试验，要有新的发觉和收获，同时要求在试验中做到一个了解、五个会。即了解试验目标、步骤和原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会解