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湖南省高考综合改革实施方案

演讲人：

日期:

06

落地执行要点

目录

01

改革背景与目标

02

考试科目设置

03

招生录取办法

04

实施时间安排

05

配套保障机制

01

改革背景与目标

国家政策依据

新课程与新高考衔接要求

对接国家课程标准改革，优化选科模式与考试内容，确保高中教育与高等教育人才培养的有效衔接。

教育现代化战略部署

响应国家教育现代化规划，通过高考改革促进教育公平，缩小城乡、区域间教育资源差距。

深化教育评价改革总体方案

遵循国家关于破除“唯分数论”的指导精神，推动建立综合素质评价体系，强化过程性评价与多元录取机制。

03

02

01

湖南教育发展需求

适应人口结构变化

针对省内学龄人口波动与教育资源分布特点，调整考试招生政策，保障教育供给与需求的动态平衡。

服务区域经济转型

破解传统教育痛点

结合湖南先进制造业、文化创意产业等发展需求，优化高中阶段学科设置，培养适配地方产业的高素质人才。

解决原有文理分科导致的学科割裂问题，通过“3+1+2”选科模式增强学生自主选择权与发展灵活性。

构建科学评价体系

通过12种选科组合打破单一培养路径，支持学生根据兴趣与特长选择学科方向，激发学习内驱力。

促进个性化发展

推动教育资源优化

引导高中学校加强师资建设与课程开发，形成差异化办学特色，实现基础教育质量整体提升。

建立“两依据一参考”录取模式（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价），全面反映学生发展水平。

总体改革目标设定

02

考试科目设置

3+1+2模式解析

再选科目搭配

从化学、生物、政治、地理中任选两门，形成个性化组合，满足学生多元化发展需求，如“物理+化学+生物”组合适合医学方向，“历史+政治+地理”组合适合社科方向。

首选科目选择

物理或历史中任选一门，体现文理分科导向，物理侧重自然科学与工程技术领域，历史侧重人文社科与综合素养培养。

核心科目构成

语文、数学、外语三门必考科目作为基础学科，确保学生具备扎实的语言逻辑和数理能力，其中外语科目可选择英语、日语、俄语等语种。

选考科目组合规则

学科关联性原则

鼓励学生选择关联性强的科目组合，例如物理与化学、生物搭配，历史与政治、地理搭配，以增强知识体系的连贯性和学习效率。

高校专业限制要求

部分高校专业对选考科目有明确限制，如理工类专业通常要求物理必选，医学类专业可能要求化学或生物，学生需提前了解目标专业的选科要求。

个人兴趣与能力匹配

建议学生结合自身兴趣、学科优势及未来职业规划选择科目，避免盲目跟风或仅凭分数导向决策。

原始分转换机制

根据考生所在等级区间，通过线性转换公式将原始分转换为等级分（满分100分），例如A等级考生最终得分在86-100分之间，B等级在71-85分之间。

等级分计算方式

公平性保障措施

等级赋分可消除科目难度差异对总分的影响，避免学生因选考科目难度不同而面临不公平竞争，同时激励学生选择擅长科目。

选考科目原始分按全省考生排名划分为五个等级（A、B、C、D、E），每个等级对应不同的分数区间，确保不同科目成绩可比性。

等级赋分转换规则

03

招生录取办法

两依据一参考录取机制

依据统一高考成绩

考生最终录取的核心依据为语文、数学、外语三门统考科目成绩，总分占比不低于60%，确保基础学科能力评价的客观性。

依据高中学业水平考试成绩

从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选定3门作为等级性考试科目，成绩按等级折算后计入总分，体现学科特长与综合素养。

参考综合素质评价档案

建立包含思想品德、社会实践、艺术素养、创新能力的电子档案，供高校在专业调剂或同分录取时作为重要参考依据。

本科批次合并方案

取消传统一本二本划分

将原第一批次、第二批次本科院校整合为单一本科批次，所有院校在同一平台录取，消除人为分层带来的社会偏见。

实行分段填报与录取

本科批次按考生成绩划分为若干分数段，每段设置独立志愿填报窗口和投档流程，保障高分考生优先选择权。

扩大院校专业组覆盖

高校按选考科目要求或办学特色组建专业群，考生以院校+专业组为单位填报志愿，增加专业匹配精准度。

平行志愿填报规则

每个录取批次设置多个平行志愿轮次，每轮次可填报若干志愿单位，系统自动按分数优先、遵循志愿原则依次检索。

多轮次平行志愿投档

考生投档至某院校专业组后，若所填专业均未录取，可选择服从组内专业调剂，大幅降低退档风险。

专业组内调剂机制

在常规录取结束后，开放未完成计划院校的征集志愿通道，允许未被录取考生重新填报志愿，提高计划完成率。

动态志愿补充系统

04

实施时间安排

新老方案过渡节点

新旧方案衔接机制

明确新老高考方案过渡期的具体衔接措施，包括课程设置、考试科目调整及成绩转换规则，确保学生平稳过渡。

政策宣传与培训

优化教育资源配置，包括教