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幼儿园大班礼仪期末汇报
演讲人：
日期:
目录
基本礼仪规范社交互动礼仪
公共场合礼仪礼仪成果展示
礼仪实践活动家园共育建议
基本礼仪规范
PART01
问候与告别礼仪
肢体语言规范
引导幼儿使用点头、挥手等得体的肢
体动作配合问候，避免大声喊叫或随
意打断他人对话。
主动问候与回应
教导幼儿在见到老师、同学或访客时
主动微笑并清晰地说“早上好”“再见”场景化练习
等礼貌用语，同时要求对他人问候给
予积极回应。通过角色扮演模拟家庭、校园等不同
场景下的问候与告别，强化幼儿在不
同情境中的礼仪适应能力。
用餐礼仪与习惯
餐具使用规范
01指导幼儿正确使用勺子、筷子等餐具，避免敲打碗盘或用手抓取食
物，培养文明就餐习惯。
餐桌行为管理
02要求幼儿用餐时保持安静，不随意走动或大声喧哗，学会等待集体
开餐并遵守“食不言”的基本规则。
食物分享与卫生
03鼓励幼儿适量取餐、不浪费粮食，同时强调餐前洗手、餐后整理餐
具等卫生习惯。
个人物品整理
物品归位意识责任分工实践自理能力提升
训练幼儿在活动结束后将玩具、安排轮流值日生制度，让幼儿通过折叠外套、整理书包等日
书籍等放回指定位置，并通过参与教室清洁、桌椅摆放等任常活动，逐步提高幼儿独立管
标签或颜色分类帮助其建立空务，培养集体责
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