第4节 速度的测量（重难点精练）初中物理人教版（2024）八年级上册 第一章 机械运动（原卷版）.docxVIP

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第4节\o1.4速度的测量速度的测量

一．测量小车在斜面上运动的平均速度（共10小题）

二．频闪照相测量平均速度（共8小题）

三．探究纸锥下落的快慢（共8小题）

四．探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关（共3小题）

五．探究充水玻璃管中气泡的运动规律（共7小题）

六．其他特色情况下测量平均速度（共7小题）

一．测量小车在斜面上运动的平均速度（共10小题）

1．在“测量小车运动的平均速度”的实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。停表每格为1s。实验时，松手后，小车下滑至C点，如图所示。在小车下滑过程中，下列说法正确的是（）

A．如果过了B点才停止计时，则BC段的速度测量将偏小

B．小车通过全程的平均速度等于15cm/s

C．为了便于计时，应将木块向斜面底端移动

D．小车在AC段的平均速度大于在BC段的平均速度

2．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理错误的是（）

A．图中AB段的路程

B．如果测得AC段的时间，则AC段的平均速度

C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏小

D．为了测量小车在BC段的平均速度，可以将小车从B点静止释放

3．在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，老师设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，在实验中选择较小坡度的斜面，是为了便于测量。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s。则AB段的路程cm，小车在AB段的平均速度为cm/s．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏。

4．某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放。并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时∶分∶秒”）。由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做（选填“减速”、“匀速”或“加速”）运动。如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

5．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

(1)实验原理是；

(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；

(3)小车从A点运动到B点所用时间；从A点到C点的路程；小车在AC段的平均速度，由实验可知小车下滑做的是。（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）

6．在“测量平均速度”的实验中。

(1)实验原理：；这种测算小车运动的平均速度的方法，属于（选填“直接”或“间接”）测量方法。

(2)该实验的测量工具除了刻度尺，还需要。

(3)在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越小，时间的测量越容易，越准确，这是因为。

(4)让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s。则AB段的路程sAB=cm，小车在AB段的平均速度为m/s。如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度vAB会偏。为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为3s从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为m/s。

7．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达三处时电子表的示数（数字分别是“小时：分：秒”）。

(1)测平均速度中所用的测量工具是和；

(2)AB段的平均速度是m/s；

(3)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大”或“小”）；

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测段平均速度偏（填“大”或“小”）。

8．小明“测量小车的平均速度”的实验装置如图所示，让小车从斜面的A点由静止滑