第六章 质量与密度（知识清单）初中物理人教版（2024）八年级上册 （挖空版）.docxVIP

PAGE

PAGE1/NUMPAGES1

第六章质量与密度（知识清单）

思维导图

第1节质量

一、质量

1.质量的概念

物体所含叫作质量，通常用字母表示。

2.质量的单位

（1）单位：在国际单位制中，质量的单位是，符号是。质量常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

（2）质量单位的换算关系

1t=kg，1g=kg，1mg=kg。

（3）常见物体质量的估测

一名中学生质量约为50kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一张课桌质量约为8kg；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为200g。

3.质量是物体的属性

物体的质量不随它的、和而改变。

注意判断质量是否改变，关键抓住“物质的多少”是否改变。

二、质量的测量工具

1.生活中经常使用案秤、台秤、电子秤等，实验室常用测质量。

三、托盘天平的使用

1.托盘天平的结构

（1）如图所示，托盘天平的构造：分度盘、指针、横梁、游码、标尺、底座、平衡螺母、托盘等，每台天平都有一盒配套的砝码。

（2）托盘天平的“感量”和“称量”

感量：是指天平能测出的最小质量，即标尺上的。

称量：是指天平所能称量的质量。通常天平的称量会在铭牌上标注出来。?

2.使用方法

（1）测量前的调节

看：观察天平的和标尺上的；

放：把天平放在上，取下橡胶垫圈；

移：将游码移到标尺左端处；

调：调节横梁右端的，使指针指在分度盘中央刻度线处。

注意平衡螺母的调节

如果指针向左偏，应将平衡螺母向右调；如果指针向右偏，应将平衡螺母向左调，可简记为“左偏右调，右偏左调”。

（2）测量前的调节

称：把物体放在左盘，砝码放在右盘（左物右码）；估计被测物体的质量，再用向右盘按“先大后小”的顺序加砝码，若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要用镊子向右移动标尺上的游码，直到天平平衡。

读：盘中砝码的质量加上所对应的刻度值，就是被测物体的质量。即：

收：测量完毕，先将物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒，把游码拨回标尺的零刻度线处，将橡胶垫圈装回天平原处，以备下次使用。

（3）注意事项

①被测物体质量不能超过天平的；

②向盘中加减砝码时要用并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏；

③潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中，否则会腐蚀托盘，损坏天平；

④已调好的天平如果移动了位置，需重新调节横梁平衡，才能称量；

⑤天平平衡以后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节平衡；

⑥在称量过程中不能再调节平衡螺母；

⑦如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量。

3.测量质量的特殊方法

（1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。

（2）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等。

（3）取样法：测量较大物体质量时，如果物体的材质相同可以采用取样法。如测量已知总长度为l总的铜线的质量m总时，若铜线的质量太大而无法用天平直接测量，可以先测量出其中一小段铜线的质量m，再测出这一小段铜线的长度l，根据这一段铜线的长度和铜线的总长度之间的比例关系计算铜线的总质量，即：。

第2节密度

一、物质的质量与体积的关系

【实验过程】

测量被测物体的质量和体积，把实验数据填写到下面设计的表格中。

被测物体

质量m/g

体积V/cm3

铝块1

铝块2

铝块3

铝块4

……

以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标（如下图），在坐标纸上描点，再把这些点连起来，看看它们是否大致在一条直线上。通过所作的图像，可以直观地看到铝块的质量与体积的关系。你从中能得出什么结论？与你的猜想一样吗？

【实验结论】

铝块的质量与体积成。

同种物质，质量与体积的比值；不同物质，质量与体积的比值。

二、密度

1.密度的概念：在物理学中，某种物质组成的物体的与它的之比叫作这种物质的密度（比值定义法）。密度用表示。

日常生活中，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”。比如，常说的“铁比棉花重”，实质上是指铁的密度比棉花的密度大。

2.密度公式：

密度的变形公式：，。

3.密度的单位

（1）在国际单位制中，密度的单位是，符号是。

（2